第20章 在大秦传授修真之道 (第3/5页)
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众人纷纷简要记录下嬴高的话语，尤其是“师者，传道授业解惑也”，让众人受益匪浅。
他们对夫子这一职业有了更深的认识和理解，一时之间，众人激动不已。
......
说到这里，嬴高看着激动的众人，说道：“如有不解之处，可起身向我提问，嬴高必逐一解答。”
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“诺。”
公输仇点头应允，起身向嬴高拱手：“大人，学院授课，是相互招揽学子，还是……”
闻言，嬴高轻笑：“公输先生问得好，我可明确告知，有云：学优则仕。”
“格物、医术、农学、法学，均可自行招生，但国学学子，必须兼修农学与法学。”
“同样，格物、医术、农学、法学四科学子，必须兼修国学。”
......
“大人，学子入学后，何时算作结业？”一位中年人起身，对嬴高问道。
“以三年为期，每年进行考核，三年后进行考核，成绩合格者，将由学院颁发证书。”
“成绩不合格者，留级复读！”
“学院毕业的学子，可通过大秦朝廷的选拔，步入朝廷，踏入仕途。”
......
“大人，招生对象有何规定？”马兴目光深邃，他明白，这才是学院建立的一大难题。
“呼……”
嬴高长舒一口气，瞥了马兴一眼，他深知普及教育的重要性，否则就算建立学院，也只是为世家大族培养人才。
嬴高推行学院，就是要不断打破这种阶层限制，扩大士这个阶层，让大秦光辉万丈。
士，不同于士大夫。
春秋战国，正是士阶层最为璀璨的时代。
心念如星河闪烁，嬴高目光锐利地扫过众人，沉声道：“先招纳通晓秦篆的修士，但十年之后，三川郡唯有通过试炼者，方可入门。”
“待我等讲师人数充盈，便设立蒙玄学堂，郡修学院，自幼培养……”
……
嬴高的话语虽短，却蕴含着震撼人心的宏图壮志，众人一时皆惊，怔然无语。
“大人，讲师们的安置如何安排？”有人询问，嬴高瞥了他一眼，答道：“凡我秦之讲师，入秦即赐三进府邸，由官府供给。”
“每位讲师职阶不同，俸禄亦异，但必不低于大秦常规俸禄，诸位
