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夏华父亲一直在考虑这个问题。夏华父亲仍旧坐在沙发上发呆。烟灰缸的烟头也装不下了。于是凌乱的记忆，念头疑问象生活的里程碑，一一出现在他的面前……而这些里程碑没有固定的方向，杂乱无章一闪而过，把他的思路引回到原来那个令人痛心的问题上来：他怎么啦？
首先一点是：在什么时候？……从什么时候开始的？……
夏华父亲没有给自己找到这些问题的答案。他对儿子一开始到眼前这个痛苦时刻的全部复杂的成长过程，没有条理分明的概念。他的记忆里只有一些关于往事的意外事件。另人烦恼的支离破碎的回忆。但是这些烦恼是怎样开始的，从什么时候？夏华父亲无法做出解释。
从前他为了工作忙于给妻子看病，对于夏华的确有些冷落：儿子象棵花草一样自己生长着，但是此刻他不敢承认这一点而是把这样的念头。疑惑。自疚躯赶到心灵中最隐秘之处。似的他当然是做了他所做的一切，但儿子对他还是不理解，难道是他一个人教育儿子吗？不是有他奶奶吗？不是有学校吗？不是……
就象成心和他作对似的，屋外响起了敲门声。夏华父亲整了整凌乱的头发去开门。
“可以进来吗？”站在他面前是一位体态丰满的中年妇女，头上戴着一顶方格纱巾。这个人的额头很大而又凸出，上面有几条细细的抬头纹，愁眉不展的但是那双眼睛却炯炯有神。这位妇女瞥见夏华父亲脸上掠过的一丝不快的时候的时候，那双眼睛甚至还闪现出狡黠的光芒。
“可以进来吗？”她又问了一遍。
“怎么不可以？！快请进！”夏华父亲面带歉意的说道。
“您有什么烦恼吧？！”
“烦恼的事还少吗？！……您请脱掉大衣吧！”这位是张秀芹女士，夏华的语文老师兼班主任。
“我就说说我的烦恼吧！”当客人脱掉大衣走进客厅的时候他果断地说。
张老师您说说看夏华小时候是一个天真活泼的孩子。自从他的母亲生病到去世
以前他和奶奶在一起住。我整天忙于工作很少时间照看他。现在和我一起住。然而他发现儿子在躲避他而且他变的孤僻，不可触摸。现在真不知道该怎么办?”
张秀芹老师也点了点头说:”我今天也是为这事来的，夏华同学在学校学习是名列前茅的但是整日很少说话很少参加学校组织的集体活动;也不善交际。”
张秀芹观察他很久了，一直想找他谈谈可没找到合适的机会，还是
