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以前，不，应该是现在的教科书有句爱迪生的名言，说“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”
话是没错，不过，这句话其实没有说完，教育部门刻意把后半句省略了，而这句话其实后半句才是点睛之笔，而那半句话就是：“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水还要重要。”
看看，这后半句话才是最主要的话啊，前面那半句不过是铺垫而已，实际上爱迪生说这句话的最主要目的，就是要强调灵感的重要性，并且做事情要坚持但不盲目。
其实，也不能盲目埋怨教育部门擅自更改，去断章取义。如果只看这句话前半句，自然是教育大家要多努力，要发扬自己的主观能动性，强调后天胜先天。这在某种程度上说，或者在当时的环境下，实际上也是有积极意义的。
要知道，在80年代，改革开放刚起步，大家的思想还比较保守，大多停留在以前那种战天斗地排除万难一切皆有可能的阶段，且教育也比较僵化，还是填鸭式教育，而当时全国的识字率普遍不高，很多女青年还叫做“识字班”，人们对一些有歧义句子的理解力往往不高。教育部门之所以不把后半句一起宣传出来，就是怕很多人误解，认为主观能动力不是主要的。
说句实话，单纯就学习来说，在大多数人智力相差不大的情况下，后天的努力的确是最主要的，毕竟所谓的天才，必须是要到一定高度才能显现出来的，如果你还没有达到那个高度，也就是如果你有天赋，但却不努力，也是白搭，《伤仲永》的故事，说的就是这个。
但，不管如何，有天赋就是有天赋，特别在音乐领域里，天赋往往是决定性的因素，而一个人有没有音乐天赋，往往在一开始就能看出来。
围棋界有一句话，二十岁不成国手，终身无望，其实音乐界也差不多，甚至要更早。
这种天赋怎么看呢？很简单，一般看有没有音乐天赋也不难，无非就是看你能达到音乐三个境界中的哪一个而已。
首先，第一个境界，也就是最简单的，是要看这个人听音准不准，或者说对音乐的感知力，也就是能不能准确的记住乐器弹奏出来的音符。
这是最基本的音乐天赋，如果一个连音都认不准，还谈什么作曲作词，谈什么高深的修养。一般认音不准的人，也多是五音不全的人，这样的人，或许其他方面会很出色，但在音乐的领域么，很难有大的前途，就算是硬学，也顶多是了解点皮毛。达到这个地步，你基本就可以够格是一
