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或者未依法回避存在利害关系的审判人员。
最后，司法人员的素质问题也可能影响案件审理。法官的专业水平不足，对复杂案件的分析和判断能力有限。司法人员的职业道德缺失，可能存在偏袒一方当事人、收受贿赂等不当行为。
登汉开始全力寻找能够为林宇减轻罪责的证据。他仔细勘查了案发现场，寻找任何可能证明林宇是在被逼无奈的情况下才采取行动的线索。他还走访了林宇的老师和同学，了解霸凌事件的具体情况。一些同学提供了重要的证词，证实了林宇在学校里长期遭受霸凌的事实。登汉知道，这些证据虽然不能完全免除林宇的罪责，但至少可以为他争取到从轻处罚的机会。
在看守所里，登汉第一次见到了林宇。林宇的眼神中充满了恐惧和绝望，他看起来十分瘦弱和无助。登汉尽量用温和的语气与林宇交谈，让他感受到自己的关心和支持。林宇开始慢慢地打开心扉，讲述了自己的遭遇。他的声音颤抖着，泪水不断地流淌下来。登汉静静地听着，心中充满了同情。他决定要为林宇讨回公道，让他不再承受不公正的惩罚。
登汉开始对霸凌林宇的人展开调查。他发现这些霸凌者平日里嚣张跋扈，经常欺负其他同学。他们的行为已经严重违反了学校的纪律和法律。登汉收集了大量关于霸凌者的证据，包括他们的恐吓信、殴打视频等。这些证据将成为为林宇辩护的重要依据。
登汉深知，要为林宇减轻罪责甚至无罪，必须在法律的框架内进行。他开始深入研究相关的法律条文和案例，寻找可以为林宇辩护的法律依据。他与律师进行了多次沟通，共同探讨如何为林宇制定最佳的辩护策略。律师也被登汉的执着和正义所感动，决定全力配合他为林宇辩护。
随着案件的曝光，社会上引起了广泛的关注。一些人认为林宇是罪有应得，应该受到严厉的惩罚；而另一些人则同情林宇的遭遇，认为他是被逼无奈才采取行动的。登汉面临着巨大的舆论压力。他知道，自己的一举一动都将受到公众的关注和评判。但他并没有被压力所左右，依然坚定地为林宇辩护。终于，林宇的案件开庭了。登汉作为证人出席了庭审，他详细地讲述了自己对案件的调查过程和林宇的遭遇。
律师也提出了有力的辩护意见，强调林宇是在遭受长期霸凌的情况下才采取行动的，应该从轻处罚。而公诉方则认为林宇的行为已经构成了犯罪，必须依法严惩。双方在法庭上展开了激烈的辩论。
庭审结束后，登汉和林宇的家人都在焦急地等待
