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对林强和小周说：“我们可以在产品中添加一些天然的调味成分，提升口感的层次感，同时调整产品的营养比例，使其更符合健康理念。”
在包装设计方面，他们邀请了一家知名的设计公司。设计师们根据不同市场的文化和消费喜好，设计出了一系列新颖独特的包装。
与此同时，为了开拓多元化市场，他们开始与国际电商平台合作。负责电商业务的是一位年轻女性叫小丽。小丽熟悉网络营销，她积极地在电商平台上推广加工厂的产品。
她精心策划了线上促销活动，制作了吸引人的产品页面。在一次促销活动中，她熬夜盯着电脑屏幕，关注着销售数据的变化。当看到订单数量不断攀升时，她的脸上露出了欣慰的笑容。
然而，随着在国际电商平台上的业务拓展，加工厂也面临着物流和售后服务的挑战。不同地区的物流速度和成本差异很大，售后服务的标准也难以统一。
林强再次召集团队商讨对策。物流部门的负责人老马站出来说：“我们可以与当地的优质物流企业合作，根据不同地区的情况制定差异化的物流方案。”
售后服务团队的负责人小美表示：“我们要建立一套标准化的售后服务流程，同时培训多语言的客服人员，以便更好地与不同地区的消费者沟通。”
在大家的共同努力下，加工厂在产品品质提升和多元化市场开拓方面取得了显着的进展。
在非洲，教育资源共享平台在被更多国家纳入教育战略后，肩负起了更重大的责任。
李工程师和伊芙意识到，要满足不同国家教育战略的需求，平台需要进一步提升其功能和服务质量。
他们决定对平台进行一次全面的架构升级。李工程师带领技术团队深入研究新的技术方案，他的眼睛因为长时间盯着代码而布满血丝，但他的精神依然高度集中。
技术团队中有一个年轻的程序员叫卡姆，他擅长算法优化。卡姆废寝忘食地编写代码，试图解决平台在大规模数据处理时可能出现的性能问题。
在架构升级过程中，他们遇到了数据迁移的难题。大量的教育资源数据需要安全、高效地迁移到新的架构中。
伊芙组织了一个数据迁移小组，小组成员们小心翼翼地操作着，确保数据的完整性和准确性。其中有一个数据管理员叫莉莉，她做事一丝不苟，仔细地核对每一个数据文件。
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