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相较与前者的教导让他只知其然，不知其所以然，后者教他的那些，对他而言，每次解决问题的过程，都会让他从中得到经验与成长。
此事的安常煦还没有意识到，先帝教他的是典型的君主制一言堂的作风，是皇帝拥有绝对权威的表现，陈凤琪教他的则是集思广益的一种处理问题的方式。
在陈凤琪看来，个人的能力与精力始终有限，术业有专攻，纵为皇帝，在专业方面也有必要听取专业人士的建议。
虽然这些大臣基本都是通过科举入仕，工作职位还会经常被调动，大多都不会始终在一个体系中工作，论专业水平，还真有些良莠不齐。
但是只要真正去找，陈凤琪相信，整个朝堂中肯定还有很多没有被发掘出来的专业人才，所以随着陈凤琪不再摸鱼，开始认真对待她身为监国太尊的工作，朝廷各部门的工作迅速增加了不少。
连集书省这样的清闲衙门，也变得忙碌起来，不仅需要整理历代进士的资料信息，还需分门别类的整理一些早变得无人问津的资料与档案，涵盖方方面面，大多都与人口和民生相关。
对于将集书省视为养老机构，彻底没了心气的人而言，上面突然派下这么多整理旧籍的工作，需要他们加班加点的干活，实在是件让人感到非常烦恼的事。
只有像赵学海这样，对自己的未来还抱着希望，平日里做人做事都很积极的极少学官员，会将这些工作视为自己的机会，干得非常起劲。
因平时就对职辖范围内的那些典籍资料比较上心，赵学海知道相关档案资料都分布在什么位置，当他的同事们还觉得头大，不知道从何处着手时，不时的来找他请教时，他负责整理的部分完成得很快。
对于这次的工作，何瑞也表现得极其上心，十分卖力的样子，虽然他平时也是个消极怠工的，但是他们的上官有交待，每个人负责整理的部分完成后，都要由他们本人亲自交到御书房，亲自为皇上与太尊解说各自负责的内容。
这绝对是一直以来，惦记着要去见他亲娘，伺机‘恢复记忆’的何瑞梦寐以求的天赐良机，怀着迫不及待的心情，他做得十分积极。
当然，努力表现的目标是为了能过上官那关，所以他很用心的在表面上做了些工作，就是具体的内容其实没有整理多少。
毕竟他想的是能借机去见他亲娘，在他看来，不管怎样，只要他能恢复自己身为太尊亲儿子的身份，凭新帝对他娘的敬重，一定能有机会得到封赏，摆脱集书省这个看不
