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候看柴夏的照片，他都是沉默地望着，哪怕是去墓园看柴夏，仍旧是沉默着。
他坐在沙发上看了很久。
第二天下午，江铭的语文老师，就把江景为叫到了办公室。
语文老师看到江景为愣了下，微微有些紧张地说道：“怪不得江铭这么冷，原来都是随你。”
江景为点了点头：“让都是费心了。”
语文老师笑着：“那倒没有，江铭学习好，懂事。只是看了他写的作文，我才了解你们的情况。”
语文老师从一摞作文本中，找到江铭的作文本，递给江景为：“江先生，你看看吧。”
江景为接过来，作文本上“江铭”二字，写的歪歪扭扭，很稚嫩。
翻开第一页就看了作文题目——《相kuang里的妈妈》，“框”字他不会写，用了拼音。
江景为认真地看了起来。
江铭是这样写的：“《相kuang里的妈妈》——我的妈妈叫chaixia（柴夏），她很可爱。这是我爸爸告su（诉）我的。因为我从来没有和她相chu（处）过。
但是，我每天都能见到她，我家的woshi（卧室），ketg（客厅），还有我的小房间，爸爸的房间里，都有妈妈的照片。
爸爸说，妈妈很早就去世了，那时我才一个月大。妈妈是出车huo（祸）去世的。
爸爸说，他想妈妈，他爱妈妈。我也zhidao（知道），因为爸爸不会笑，他只有看到妈妈的照片时，才会笑。
我也爱我的妈妈。
suiran（虽然）我没见过她，但她一定很wenrou（温柔）。
我xiwang（希望）妈妈能从相kuang（框）里走出来，这样，我爸爸就会天天笑了。我想看爸爸笑。”
江景为望着，久久不抬头。
语文老师说道：“单亲家庭的孩子，很容易有心理阴影，这点你要注意一下。虽然这作文很稚嫩，可以看得出来，江铭很爱你，很在乎你。这也说明，你教育的很好。作为都是，我想说，以后也多关注他一点。毕竟，孩子还小。”
江景为点头：“谢谢老师。”
当天，江铭放学时，江景为照常来接他。他和打打闹闹的同学不同，他背着小书包，一脸严肃。
有人喊：“江铭！江铭！”
他回头问：“干什么？”
“周六，我们能去你家做客吗？”
