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又扬了声音喊，“老曹，你们班宝贝来了。”
其他老师陆陆续续看过来，都露出亲切的笑。
饶是肖瑾被叫习惯了，也不由得脸一红，不好意思地低了低眉。
学生有学生的圈子，老师有老师的圈子，平时办公室里谁谁班上成绩怎么样，谁谁班上有好苗子，那彼此都是清清楚楚的。
肖瑾从入学第一天起，名气就在老师圈子里传开了，她中考成绩全市第一，是市状元，招生办主任亲自去了她家，生怕被别的学校抢走了生源，学费住宿全免，还给了五万块奖金，不过林城一中基本上是全省最好的中学之一了，肖瑾父母商量过后，还是让她在本地念，不过住宿就算了，他们嫌住校吃住都不能得到保证，委屈了她们女儿，让她走读上学，说是走读，其实是司机接送，哪怕走路只需要十分钟。
肖瑾父母工作非常忙，经常不在家，肖瑾已经习惯了家里只有保姆阿姨的日子，对走不走读也无所谓，反正都是念书，高三毕业就出国，本科硕博连读，她的人生计划早就制定好了。
高一入学有摸底考试，不仅是学生暗暗较着劲，连老师们都在等着看市状元的表现，改完卷把遮住名字的封条一撕，肖瑾比第二名高出二十分，五科满分，其他均接近满分，总分离满分只差五分。
老师们：“！！！”
得了这个宝贝疙瘩的曹老师笑开了花。
一中的校长是个任性的人，别的高中早早地按照中考成绩分好了班，偏偏这位校长不走寻常路，高一入学并不分班，而是将学生随机分配班级，要搞平等教育，等到高二再根据成绩重新分班，文理科各一个实验班，其他为平行班。本来么，这样会让家长对学校丧失信心，自家优秀孩子要去别的重点，哪个不是一进去就是尖子生汇集的实验班的，所有教育资源可着劲集中，到你这儿还得从普通班念起？教学质量谁来保证？
但是每年一中给出的成绩单都让其他学校眼红，众位家长趋之若鹜，想尽办法把孩子往里塞。实验班重点率高得吓人不说，就连平行班的学生，都一个个地甩开别人一大截，不知道校长有什么法门，总之他上任几年，强势推行了这个政策，没多久就成了一中的特色，质疑声偃旗息鼓。
肖瑾一个市状元，被分到了曹老师的高一（1）班。一中对升学卡得很严，基本上不存在浑水摸鱼进来念书的，在初中的成绩也是各个学校里拔尖的，学生与学生之间的基础有差距，但远没有到达天堑的地步。
曹老师听到老教
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