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生，走到地方上去后，才能真正去推广这些工具的普及和使用，估计比陛下下令让那些一问三不知的官员去推广有效得多。
下午，同样是太医正在教基础知识，一个个学生坐得笔直，做笔记也非常认真，看到一群医官自愧不如。
其实想开小差的不是没有，只是严文殊时不时拿个小本本从外面路过，学生们与其担心受怕被抓个正着还不如认真听课。
太医正也是感叹，看看这些学习态度端正，气度翩翩的少年少女学生们，再看看乱七八糟的医官们，简直……
其实医官们已经十分认真了，比起上午，他们都拿了纸笔在做笔记，只是和一群学生比起来就……
太医正感叹，学院的学生教得可真是好，连原本有些看不起这些学徒的医官们，现在都不得不正视这群学生了，这群学生的学习态度端正，学习能力和接受新事物的能力又特别强，连他们都感觉到了一股无形的压力，要是不认真学，还真要丢一次大脸，他们可不用像学生一样，每天除了学习医学，还得去学习徐长生的生物课，听说还得去旁听先生们的一些课程，这是什么选修课？必须去，除此之外，一天还得劳作赚饭票。
一个医学生，居然要学这么多，不知道的人还以为他们也要考状元，其实别小看这些，到用的时候才知道它们的重要性。
说起来，他们的学习接种牛痘的时间比这些学生还要多，要是最后被这些学生比过去了，他们脸往哪儿搁。
而学院的学生们觉得，这里可是他们的主场，学习的内容又是他们熟悉的，他们怎么也不允许别人超越，给学院丢脸，于是一种没有言表，但无形的竞争产生了。
学习有时候就是这样，是在一个追赶一个中进步的。
徐长生看着学生们居然自发的开始复习，不懂的还偷偷跑去找先生询问，也是高兴，这种良性竞争才是他希望看到的。
太医正的课之后，就是孙思邈的病毒培养和灭活的课程，这是一门除了知识储备，动手能力十分强的课程。
课程需要用到实验室，因为人太多，实验室就显得有些不够用了。
学生们已经习惯了实验室的神奇和严谨的操作流程，但医官们还不适应。
每当打碎一个培养皿之类，学生们心疼得不得了，但他们又不好说什么，毕竟他们也算半个主人，别人是专门来学习的。
太医正就不怎么客气了，一边教导这些医官进出实验室必须做的保护措施，一边痛斥这些大手大
![也没说还要干这个啊[快穿]](https://www.yhzw.org/images/dWpzNDU5OHNkZmQyNWVkZmQ0o6nRWcAfgzBXECwfZYsBbyy6INWtPSHRXCTaTYoC)