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的期望，以报答他们的养育教导之恩；亦可为政一方，用自身所学造福一方。”
王安世不待卢默谦开口赶忙道：“李兄的孝顺在下敬佩，但是这仅仅造福一方百姓的目标却是显得有些格局小了。我认为读书乃是为了治国安邦，名留青史。先贤曾言‘取法乎上’，我等应立下远大的志愿，哪怕最终有所不及，但是亦未必远矣。”卢默谦暗自腹诽，这话都让你们说了，还让我说啥，而后故作镇定道：“三位仁兄的话都有道理，但是在下觉得读书的目的是分不同阶段的，小儿为学可以修身，而后齐家；只有当自身能力足够才可谈及治国平天下。虽然我等应有远大志向，但是更应该脚踏实地的去学习，做自己能力范围内的事。”
闻言，王安世、李兴文摇头腹诽道：“这说了半天等于什么都没说，答非所问。”紧接着扬州学苑的丁若晨也是发表了自己的看法，但是也逃不过功名利禄；虽然短短几句话文采斐然，但却没什么实质性的东西。
伏衍微微摇头，暗道：“除了傅少言乃是真心说出了自己的看法，也能看到他想继承先贤开启民智，教化世人的重任，并且将之发扬光大的决心。其余众人皆是追名逐利之辈。他们看似想要有所作为，志向高远；实则是为了迎合几位评审，究其根本却是落在了自身利益的得失上，而非他们口中的大义。”
秦志坚听了众人的观点不置可否，如今社会风气如此，追名逐利在所难免，但只要不违反法度，也无可厚非。他当然能看出这些人想的更多的不过是如何迎合众人的想法，获得认可，并非发自本心，或者说至少不完全发自本心。
秦志坚转头看向伏衍，见伏衍面色不太好看，还以为是为了问题为难，便开口道：“小道长，不必为难，只要遵从自己的内心，无论你说的对错与否，我等都不会为难于你。”郭定安几人亦是附和点头应是。
伏衍本不欲再表现得引人注目，可是见到这些所谓的才子，国之栋梁，竟只有这般见识，无奈摇头，开口问道：“敢问秦老、诸位先生，治学之道难道仅限于读书人么？亦或者说治学等同于读书？”不待秦志坚回应，卢默谦则是有些不屑的道：“这治学当然不仅是读书识字，长辈师长教导给的道理亦是学问，行万里路增长见闻当然也是学习，这有什么好疑惑的？小道长若是回答不出问题，直言便是，何必在这顾左右而言他。”
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伏衍并不理会，而是看向秦志坚大儒。秦志坚微微笑道：“这读书跟治学确实不
