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就在这时，临近过年，经过三个来月的检测，先生根据成绩，与每一位同学都进行了谈话。
家里离得远得同学，已经陆陆续续背着包回乡过年去了。
赵子行同学也提前离开了。
先生给宁林的建议时，可以去试试。
过的几率还是非常大的，因为这几次考试的题目，除了书院自己出的之外，还有两次是根据各地这几年来的考题，综合出来的。
这段时间，先生还陆陆续续给无边无际讲了历年来考题的重要点知识，像极了五三、黄岗，名师之类的。
宁林除了第一次成绩不理想之外，剩下的几次，均保持在八十分左右。
也就说，他想要名次好看怕是有些困难，然而，要中倒是不难。
宁林自己也拿不定主意。
他想要搞个大的，而不是说挂末尾这种感觉。
虽然年纪小中了秀才说出去确实好听，然而，若是吊末尾，他心理上有些接受不了。
宁桃明白他的想法。
宁林的成绩这么稳定，只能说明一点。
他所学的知识，也相对稳定，不能提高成绩的可能，宁桃感觉有可能与他的年纪和经历有关，或者说自身的性格有关。
宁桃这三个月，每隔两天都要交一篇文章。
先生从最初的五百字，增加到中期的一千字。
又从一千字，精减到五百字，有时候一篇文章中，能提到两三个典故，而有的文章只需要一个。
不过宁桃的文章，结合实际方面比同班同学都要强。
先生不止一次在课堂上把他的文章当成范例在讲，而宁林的文章，却恰恰与他相反，典故什么的，都用得杠杠的，文笔也挺华丽，用词更不用说了。
花团锦簇之间，却总让人感觉少了点什么。
回到家，宁林把自己的想法和宁少源提了一下。
宁少源也翻了翻他的答卷。
需要写见解与论点的地方，他的确是挺不足的。
引经据典方面，倒是没什么问题。
文词之间可见功底。
看完老大的，他又翻了翻老二的，好么，老二的风格与老大完全不同。
能简则简，能省则省，但是每一句话都能提到点子上，唯一的不足就是词语相当匮乏。
跟他的性格一样，略显急躁。
“你们俩要是综合一下就好了。”
老大的遗词
