第226章 流传于世 (第1/3页)
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抬头仰视，嬴高眼中燃烧着炙热的光芒：“一旦孩儿参悟出灵纸之秘，必然震碎老世族与各家儒家之钳制。”
“待父王一统六合之时，孩儿将以太华学府和三川学院为根基，涵盖关中各郡县、学宫，构建一体化教化体系。”
“就连目前已纳入疆土的晋国故地，届时我大秦手握无数英才，世家百家，若不甘俯首，唯有剑锋相对。”
“世间之人不称秦籍，不敢讲秦语，杀无赦；总会有人愿意低首……”
……
此刻，嬴政心中涌起强烈的震撼，他对嬴高的认识已刷新。他不得不承认，自己之前小看了这个儿子。
从三川郡的三川学院到太华中央学府，再到各郡县的学馆，再到隐秘的炼器工坊，一切皆围绕着同一个目标运作。
嬴高的布局始于始，他就明了心中所向，追求何等成果，为此筹谋不止，身体力行，一丝不苟。
才十几岁的少年，竟有这般骇俗之能。
幸好，他是秦的儿子。若是他国之子，定会给大秦精锐带去大患。
念头电转，稍倾，嬴政看向嬴高，言辞犀利：“其他孩儿都能明白，可为何欲变革我秦国制度？”
“难道不知正是靠此制度，方能让秦崛起，独步天下么？”
嬴高轻摇头：“父王，孝公当年若不革新，秦国早已灰飞烟灭！”
“秦因变革而强大，商君以变法流传于世！”
“这是一个群雄争霸的年代，山岭化为深谷，深渊变为高地，千年未有之大变局在此上演，风雷激荡，万物更替。”
“现有制度仅适用于秦之一域，一旦兼并六国，面对浩荡的国度，将显得力不从心。”
“楚、赵、燕等族融合，楚魏燕地域合为一体，都需全新的法则梳理华夏大地。”
此时，嬴高迎视着嬴政的目光，一字一句，铿锵有力：“因此孩儿设立三川学院培育贤师，再不惜代价建太华中央学府。”
“一统六国之后，只要大秦有足够的官员镇守四方，方可真正执掌天地，这也是为何初时孩儿欲邀父王担任大秦中央学府祭酒之故。”
“天下的教育，理应由天下主宰执掌，如此方能使国家稳固！”
教育向来为嬴高考量重事。
短时期内，教育的威力远在军队之上，其影响力更是惊人无比。
……
这是一幅宏伟壮阔的布局。
嬴政深思片
