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部能力已经变成了整体，是很难让人看懂的。但现在，有了越知作为对比，幸村从前拥有的疑问和困惑，有许多突然迎刃而解了。
这场比赛结束得并不算快。
仁王不断让越知尝试用不同的方式去应用精神力，攻击或者防守，再一一化解。
越知的脸色越来越白，出汗的量也越来越大。为了防止越知脱水，仁王还让他多休息了一会儿。不过，在越知到达临界点的时候，仁王还是喊停了。
“再继续下去，你明天会爬不起来的。”仁王点了点太阳穴的位置，“这两天最好花一点时间冥想。什么方式都行，静坐或者发呆都行。”
越知点了点头，沉默一会儿后，问道：FRAUDSTER教练，将精神力显形成其他形态，再利用这个形态去开发招式，这种模式在您看来有意义吗？
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他形容的是异次元。
他不能确定国外归来的仁王到底知不知道“异次元招数”是什么，便干脆换了形容方式。
仁王给出了这样的答案：“没有招数是没意义的。你刚才也体验过了吧，将精神力固化成一种形态以后，再去驱使它。这比让精神力一直处于无形状态，不断变形更容易不是吗？”
“有时候有意义的不是招式本身，而是将所拥有的一切直接转化为战斗力的能力。”仁王说，“就像是你的身高一样。它存在，它能够转化为战力而不是阻碍，那这就是有意义的。”
越知很长地吐出一口气，对着仁王鞠了个躬：“我明白了，谢谢教练。”
离开冰帝时，榊教练按照礼节，继续带着迹部将立海大众人送到停车场，路上言简意赅表示感谢后，说：“FRAUDSTER先生比我想象得要更在意这些孩子们。”
“榊先生是指什么？”
“指导赛，非常细致的讲解，甚至追溯到运动学原理的讲述。”榊教练有些直白道，“大部分教练并不会对学生解释到这个程度，因为他们认为学生只需要‘听从’就行了。”
“既然榊先生这么说，那就说明，您并不是这么想的。”仁王侧过头，拖长了音，“看上去是个很有威严的教练，却拥有不同的看法吗？”
榊教练没有回应这句话。
而仁王则说：“很多孩子很认真对待网球，如果只需要他们‘听从’而从不解释，
