第27章 (第1/3页)
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小孩子分辨是非的能力没有那么厉害，年纪越小，这种能力就越差。
但好在这个提高班里面的孩子都是三年级以上的，四五年级的偏多，所以朱陶宁那长篇大论的一堆，大家还是听进去了的。
虽然他们在辛苦的哄着段天宇，但也没有太多人埋怨朱陶宁。
哄了十多分钟，段天宇终于是不哭了，老师去上第二节课。不过很明显，段天宇第二节课的状态跟第一节课差得非常多。
第二节课他整个人都是呆滞的，眼睛空洞洞的盯着黑板，不知道在想什么。
上一节课他还很积极的做笔记，这节课笔也不动了。
陈老师看出他的异常，但也没有说什么。好不容易把人哄得不哭了，要是再一提，他又开始嚎，那这节课就不用上了。
终于捱到下课，家长们出现在了特长班，把孩子往回家接。
陈老师特别注意着段天宇的妈妈，一旦这位家长有要来质问的意思，她就立马把自己准备好的说t辞拿出来。
可惜段妈是个心大的，儿子呆呆的不说话，她也没发现有什么异常。
并且从对方的表情来看，甚至还有点高兴，自己那每天嘴闭不上的儿子终于安静了下来，给她省心了。
陈老师：“……”
段天宇被接走以后，陈老师又开始重点关注朱陶宁的妈妈。
见朱卿月进来，她立马迎了上去跟对方打招呼：“朱陶宁妈妈来啦。”
“老师好老师好，”朱卿月回应，“我家孩子这节课表现得怎么样？没给您添麻烦吧。”
“没有没有，孩子特别聪明，是我见过最有天赋的小孩呢！”
朱卿月松了口气，露出笑容，“那就行，这孩子也挺调皮的。”
朱卿月说完，朱陶宁紧接着就仰起头对陈老师道歉：“对不起陈老师，我下课的时候非要比赛，肯定给你添了不少麻烦，对不起！”
说完，她小小的身子弯了下去，给老师鞠了一躬。
真说一点麻烦都没有是不可能的，毕竟没有这场比赛，她就不用花心思去哄段天宇。
但是陈老师也是真的佩服朱陶宁，这么小的小孩子，说话做事比一个大人还要成熟。
本来就心存佩服，再加上这会儿朱陶宁竟然主动给她道歉，陈老师内心的好感更是倍增。
陈老师蹲下来，跟朱陶宁平试着，“没关系，不用道歉，你也让老师知道了什么叫天赋
