第96章 费解 (第2/4页)
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她也着重讲了一番，涉及到动植物的生物内容，她讲的较少。
讲课结束后，一众听课者皆有种意犹未尽之感。
尤其是那些曾因觉得新学内容与修炼无关，学起来还头大，若不是出于对乐青怡的重视，可能不会来听课的弟子，都很庆幸自己没有放弃。
听了乐青怡讲的那些，他们才发现自己之前看不懂，是因为他们在此前不曾接触过那些，不知其门而入。
听到乐青怡讲的那些后，学会用相应的逻辑与思维，去学习与理解那些曾让他们感到头大的内容，就觉得轻松有趣多了。
而且他们发现，这新学也不是真与修炼无关，学得好了，同样可以运用到修炼过程中。
学会合理利用算术、光学、重力、阻力等，对制定修炼计划与战斗布局，都极有帮助。
掌握某些材料的分解与合成原理与特性等，对修炼炼器、布阵或是傀儡术有好处。
鲁副院长召来在院内的那些上尊、长老与院首与首席，重新商讨对新学的安排。
“……如今看来，我们圣安学院对新学的重视程度还远远不够，听说这新学教材中的那些内容，都是由擎苍宗那边通过一项项实验论证、总结出来的，我们总不能一直跟着人家学现成的。”
道理大家都明白，可是谁让他们圣安学院在这方面起步晚呢，连根基都没打好，更别说是想要获得什么研究成果。
“鲁师兄，这种事急不得，我们还是一步一步来，先将弟子培养出来后，再去考虑那些实验、研究吧。”
有人却道，“柴师弟，有乐小友帮忙教出来的这批弟子在，我们完全可以做到一边培养专修新学的弟子，一边组建实验园，就算短时间内无法取得什么新成果，也可通过重复试验擎苍宗已公开的那些，在增长经验之余，同时也相当于是在验证那些结论。”
更重要的是，他们都‘旁观’过乐青怡在讲课过程中，在现场做的那些实验，让人印象深刻的同时，还能让人加深对相关内容的理解。
“除了要建造专门的实验园，我们还需要在新学园内建造一些方面用来做实验的场地，如今看来，新学园那边的教学成果不理想，应当与这教授方式有关。”
提到教授方式，有人就想起新学园的教席问题。
“嗯，说到底，还是学院准备不周，新学园的那批教席，要不要动一动？”
这意思很明显，就是学院有了由乐青怡亲自教出来的上千人，完全可以优中选优，
