九把刀提示您：看后求收藏（炎黄中文www.yhzw.org），接着再看更方便。
像是九把刀就是这样的一个人。（当然其中很大一部分是因为他不是正妹的关系）
但就有那么刚好，我2/19号晚上跑去他的部落格看了几篇文章，所以，那件事情我竟然从头看到尾。
所以，今天，我们要来谈的就是九把刀的事情。
这是发生在2007年台北文学季的抄袭争议事件。
九把刀的说明：「逆流的眼泪」
新店高中陈生的网页说明：本人关于抄袭事件的说明及文章《颠倒》
这件事情跟我之前在这里写过的中国时报文学奖的事情有所不同，文字创作的是否抄袭，是人文创作，并不是自然科学，它不可能有绝对的真理。
看完之后，我可以跟各位分享一件事情：身为一个自己掏腰包五百万办过三次文学奖的人，我可以说：
陈生出状况，他背后的大人要负绝大部分的责任！
就我的理解，文学创作在青涩时期，本来就会有许多的模仿、致敬的动作，这是无可厚非的。
但一个文学奖，要鼓励的当然是更高层次的创作，但主办单位、学校、评审、家长的反应真的是为孩子好吗？
难道我们今天要给孩子的教育是：
一篇创作
陈生的同学觉得抄袭
陈生自己还不放心到寄信去问原作者
原作者也觉得抄袭
主办单位也知道原作者抗议抄袭
陈生部落格上还写过跟《猎命师》很像的「算命师」
但是
只要五个评审开会觉得没抄袭
出版社就觉得没抄袭了
文化局就觉得没抄袭了
校方就觉得要力挺到底了
这样真的是我们要给下一代的示范吗？
上面是苹果的两则新闻
一个还可以开导的孩子，评审竟然说，跟学校反应不对，应该直接采取法律途径？难道让孩子上法庭更好？让孩子留下被告纪录更好？
是怎么样的「文坛前辈」才会这样「帮忙」孩子？
又是怎么样的家长在面对沟通的时候，第一时间会想到的是向媒体报料，哭诉？把自己孙子的学校和全名曝光到苹果日报头条给大家看？
又是什么样的学校在面对学生作品和出版品如此相像的指控时，只能说出学校从头到尾全力支持的话？
难道教育家的责任只剩下袒护学生？追求真相，让学生真正
