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溜去东京塔的钉崎终于在五条老师进门的前一刻跑进了教室。
“咒术理论与基础是吧？”她长吁一口气，“呼……还好没迟到。五条老师没来吧？”
我们仨同时向着门口抬了抬下巴，钉崎的脸色一下子变了，与此同时，熟悉不太着调的声音在钉崎身后响起。
“现在来了哦。”他说，“钉崎同学，请回座位坐好，要开始上课了。”
“唔……不过今天的课程比较轻松就是了，”见钉崎回到座位上，他又说道，“这堂课是实训课，一会会下发任务，请各位同学注意查收，任务难度不出意外的话大约在二级到三级左右，评分由【装置】录入的影像由我评判后生成，请各位同学加油。”
“不过在此之前，我们可以先聊聊天。”他随手找了一张椅子坐下，手搭在椅背上，手指无规律地敲了敲，“毕竟大家来到高专上课也有一个多月了，近段时间可能还会有和京都姊妹校的交流活动，所以大家速战速决，完成任务后尽早回来。”
“我们四个一起出任务吗？”我问。
“啊，忘了分组了，”他一拍脑袋，似乎突然想起什么般说道，“事实上是虽然是一件事，但是被分成了两个任务，虎杖和伏黑一组，钉崎和顺平一组，同时，根据分组，任务难度也会相应调整，没问题吧？”
“我倒是没问题……”钉崎说道，她回头看着顺平，看似凶恶地问道，“喂，你有问题吗？”
“没……当然没有。”顺平讪笑着举起双手，做出了个投降的手势。
“哦，那我和伏黑就更没问题了。”虎杖说，“这次也请你多多关照喽，伏黑！”
我和他击了个掌，权做任务开始前的加油打气。
“好了好了，”五条老师拍了拍手，“任务开始前聊点其他的吧，不管什么问题，老师都会尽量解答哦。”
我想起了书包里的小建筑模型，下一秒，五条老师读心般的声音再次在我们耳边响起，“当然，除了其他科目老师的作业。”
我四周环视了一眼，发现除了顺平之外，我们三个几乎不约而同地将手摸向书包，看来日车老师的结界术课作业确实把我们都难住了。
“作业的话还是要自己做才有意义，”五条老师笑嘻嘻地说道，“解开的时候多有成就感啊，好了，没什么别的问题想问老师了吗？”
“我有问题！”钉崎举起了手。
“请讲！钉崎同学！”
“唔……我曾听闻有
