第273章 大课堂 (第3/6页)
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个义务兵的压力是非常巨大的。”
“但这么做带来了一个非常严重的后果，以前当兵是义务，是为了保家卫国。”
“而且府兵是征募，不是强制。”
这些事情有人知道，比如徐达、傅有德等人，都了解过。
“于是他将征兵制改成了募兵制，国家包揽了军队的一切开销，还要给军人发军饷。”
“不过五军都督府已经拿出了完整的预备役方案，只不过还未实施。”
“虽然汉初有授田制，当兵就给分田。”
陈景恪顿了一下，继续说道：“光武帝虽然是宗室之后，但从小生活在民间，是了解民间疾苦的。”
要知道他们可都是当朝名帅，整天都在研究这些东西。
“只是后来随着大唐疆域的扩张，从长安到西域一来一往光路上就要耗费一年时间。”
“将之作为制度存在，就是从光武帝时期开始的。”
“募兵的特点是什么？自愿当兵。”
本来他们以为皇帝又有什么新想法，到了才知道竟然是听陈景恪讲课。
“府兵的战斗力非常强悍，往往能以少胜多。”
“按照他的说法，一个完整的兵役制度，应该包含预备役、轮换、退役等方面。”
至于大明……现在说的就是当前存在的问题。
良久，朱元璋才开口说道：“天德，你怎么看？”
“而且他们的募兵制几乎走了东汉的老路，没有预备役，兵源不合格。”
徐达等人都是第一次听课，倍感新鲜。
“最好能拿出完整的轮换方案，让将士们有喘息的机会。”
所以听到陈景恪这番讲解，他非常兴奋：“好办法，真是好办法。”
一一四.四一.七六.一六五
这么多朝代都没解决的漏洞，他们怎么不知道？
还有，为何是光武帝以后才出现的，之前呢？
倒不是他们无知什么的，作为将领他们研究最多的是如何用兵。
“要么没有完整的预备役制度，导致兵源素质低下。”
但他的了解依然不够全面。
“没有人觉得这么做有问题，因为在他们看来，国家给他们发了军饷，他们就应该一辈子呆在军队里。”
“它的优点是建立了完善的轮休制度，从军三年可以休息两年，大致是这个样子。”
“再之后征兵就反过来
