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,哪怕程柔是个重生者,可是她实在是太过度自信了,自己说的话,对方不一定会相信。
至于肖卫国。
自己当初就提了一嘴投机倒把的事情,肖卫国的反应就比谁都大,姜圆圆也是不敢和肖卫国说太多。
可萧软软不同,她有文化,有见识,性子也沉稳,反而说一些话,姜圆圆感觉她会更能理解。
想到这,姜圆圆开了口:“软软姐,你从这一次上头给安排学校,又找老师又拨款的,甚至还要安排一个什么领导过来管这件事情,就是为了给这些成分差的孩子们上学,你不觉得奇怪么?”
听到姜圆圆的问话,萧软软一怔,这个方面,说句实话,她并没有往下想,毕竟这是上面的决定,不是她一个小人物可以去猜想的。
只是现在从姜圆圆这方面来,反倒是让萧软软想了进去。
见萧软软的反应,姜圆圆心中明了,估计她是被自己一点就通了,和聪明人说起话来,就是简单的很,姜圆圆继续道。
“从这些方面看起来,很简单的一件事情,上面需要用人了,而这要的人才里,有一部分都在咱们这的牛棚里,建学校是第一步,接下来那些有能力者,很快就会被请出山。”
这本书虽然具体走向如何,姜圆圆并不是很清楚,因为自己的书已经经过了二次创作,而自己的第一次创作,也只是写了一万字的开头,就已经被读者骂的不行了。
后面的情节,姜圆圆有写大纲,也有写具体背景的细节,如果她妹妹按照自己留下的资料去写的背景的话,那姜圆圆就能知道的更多一些。
就比如。
自己为了让男女主发展的更快,虽然参考了近代史的发展,却也改变了一些,没有完全的严格按照这个来写。
因此,这个世界的历史,其实是可以在人为因素下改变的。
牛棚里的那几个大佬,一个个的都不容小觑,数学系的那个大佬,在工程上计算的精准度,更是无人能及。
接下来要发展工程的话,必然是需要这个大佬的。
从学校开始建设,姜圆圆就有这个猜测了,她觉得她妹妹是按照自己留下的故事背景,去继续写下去的。
既然如此,萧软软又阴差阳错的,做了这个老师,那对于之后的发展就简单多了。
听到姜圆圆把话都说到这个份上了,萧软软又如何不明白对方想要说的话呢,她沉思了一会儿,才将杏眼对上了姜圆圆。
“你的意思是,