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遇拿出笔准备填，顺便看了看卡上的内容，名字，兴趣爱好就算了，怎么还有性别啊！ ′?ω?？
很快大家都填好了，“好的，接下来我们可以开始交换卡片了。
跟你不认识的人互换卡片，注意，只要是不认识的人就行，没有限制学校。”
这种环节，时遇考虑到南浔的性格，所以就带着她一起去交换。
观察了一会儿，时遇专门挑那种还坐在凳子上没动的人，和南浔一起主动跟他们交换。
因为时遇觉得这种应该都是比较社恐的，自己也算帮他们加快进度了。
十分钟后，整个教室都归于了平静，“通过这个小活动之后，我相信大家互相之间都熟悉了不少，那么交流会就正式开始了。”
“既然是交流会，那么主要的内容还是以交流为主，所以今天下午，你们讨论的时间会占大部分......”
......
整个下午的活动，要么是老师出题，大家一起互相讨论，在实践中总结经验。
要么就是某个人提出问题，然后众人一同思考，遇到实在不能解决的问题就去问陈老师就是了。
到后面，甚至都有两个人互相争论谁的解题步骤更简单的小插曲。
其实，时遇觉得还是很有收获的，毕竟集思广益嘛，更何况还是30个人一起。而且很多人也并不吝啬去分享自己的做题方法和记忆的技巧，气氛十分融洽的。
下午六点，在陈老师一番慷慨激昂的结束词中，交流会也正式结束了。
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