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到人。
还是这种封闭的稍微方便一点。
不过还是有学生道，“我怎么感觉我们这个小房间在动？”
“我的头怎么有一点点晕？”
第一次坐电梯是这样的，正常现象。
陈柏去的教室那一层，他已经让人将原来的学生电脑搬到了这一层安装好了。
等出了电梯，一群学生还没有反应过来，因为每一层它看上去基本一模一样。
还在抓脑袋，怎么进来一下又出去？
好像什么也没有干啊？
陈柏说道，“你们先在教室呆着，我下去接其他学生。”
一个电梯坐不完，刚才有些学生被留在了下面。
等陈柏离开后，几个学生疑惑的抓了抓脑袋，然后向窗子外面一看，这一看就不镇定了。
“啊，好……好高。”
“不对啊，我们刚才进了那小房间，也没有上楼啊，怎么……怎么就上来了？”
“怎么回事啊？”
陈柏将所有人接上来后，这些学生还在那惊奇的讨论着。
得，还需要专门教一下电梯如何使用。
于是，学生们眼中神奇的小房间外，陈柏一个按钮一个按钮的教。
一群学生赶紧拿起了笔记本记了起来，眼睛都是光。
这个“电梯”也太神奇了吧？但也不是无法理解，因为古代其实有那种升降梯，就是那种人力拉动的木头篮子，只是实在稀少，用得十分少。
陈柏今天主要就是带这些学生熟悉新的学院的，也不打算教课，所以一层一层的讲。
“记清楚了么？这一层是多功能电子教室，以后上课的地方就在这一层，别走迷路了。”
“出电梯的时候，墙壁上贴有个数字，数字你们也认识，表示的就是在第几层。”
没办法，不可能做到每一层一个风格，只能通过数字来分别楼层了。
一群学生赶紧拿笔记了下来，对陈柏来说是常识，对这些学生来说就是不得了的新知识了。
带学生浏览了一下教室，其实和以前差不多，只是地板变成了木地板，头顶因为房间光线不足安装了不伤眼的led灯。
哪怕这一点变化，也让学生们看得移不开眼。
他们的教室，变得更加精致了。
今天注定能让他们懵逼一整天。
陈柏开始介绍其他楼层，多功能电子教室其实是在中间楼
