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“谢谢你!”

大木老师把女生收下。

达男看到这种情况,对花子母亲说:

“真有趣,大娘,一年级的孩子成了迷路儿,撞进二年级里去了。”

这就说明大木老师那个班是一年级,水田老师的班是二年级。

刚才体操课的二年级现在上游戏课。

“小笼子,小笼子,一笼子里的鸟儿……”

孩子们手拉着手,大家转圆圈。

歌声一停,孩子们也立刻停步。

“我身后的是谁?”

猜人的孩子向后转,立刻蹲下,蹲着往前走动,手碰到人时再摸对方,随后说出猜到的人名。

本来眼睛看不见,所以猜人的孩子用不着蒙上眼睛,或者两手捂上眼睛。只有这一点不同,其余的和眼睛好使的孩子玩法一样。不过,用手一摸就清对的,那才表明盲人判断的准确。

“这里的孩子,看起来都能成为花子的朋友哪!”

花子母亲这么说。她接着说:

“可是,达男,告诉花子这里的孩子全是盲童,花子能理解么?”

“啊,我想她很难理解。”

“但愿花子很快就能明白,高高兴兴地又跳又跑的孩子,原来和自己一个样,也是眼睛看不见的。真想告诉她,即使眼睛看不见,大家都在读书,都在学习。”

“大娘,我敢说,她还不知道这儿就是学校哪!”

“是的!”

花子也许想,她到了儿童游乐园。

总而言之,花子似乎也感觉到,广场上有许多孩子,细心留意着周围的情况。她抓着达男手指的手很用力,也忘了她抱的花束。

一年级的孩子们愿意当猫。从大木老师手里接过带铃的环。依次传下去,很感兴趣的摇着。

下课的铃响了。教师向孩子们道着再见。

只行礼他们是看不见的。

有的孩子在操场上手牵手地玩耍,有的朝教室方向走去。

有的孩子喊着“妈妈!”

花子母亲回头一看,只见教室走廊的窗户旁或者门口台阶上站着几位妇女。

“达男,那些妇女都是孩子们的母亲或者姐姐。盲童不能一个人上学吧,所以就和孩子一起到学校来。在这里一直等到放学。

“这可够艰苦的呢。”

“是够艰苦的。照顾孩子本身就辛苦,可是家有盲孩子,就要辛苦百倍、千倍。那才

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