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么设计吗？我好想知道你的想法的。”负责老师蹲下来，平视着艾宝，柔声说道。
严塘为负责老师的演技震惊。
艾宝这样抽象派的作品，居然都能夸出来，还用不同的词不断夸奖。
果然搞儿童教育的老师都是影帝影后。
艾宝在严塘的怀里静静地看着负责老师一会儿。
负责老师也微笑地看着他。
严塘又摸了摸艾宝的小卷毛，揉揉他的小脑袋。
艾宝一直不对外人说话的毛病是应该纠正一下。
这次他不打算帮助艾宝，让艾宝一个人来回答别人的问题。
艾宝仰头看了一眼严塘，从严塘的角度看下去，他能看见艾宝剔透的眼睛。
好似是感觉出来这次严严不会帮助自己了，艾宝只能自己回答了。
“这是小矮人的房间，”艾宝小声地说，他指了指的外面一圈圆柱形。
然后又指了指由一圈圆柱形围出来的圆形空地，“他们每天可以在这见面。”他说。
负责老师一边听着，一边点头。
“这是很不错的创意！”负责老师大力肯定道。
而后，负责老师又根据艾宝的介绍问了几个问题，比如小矮人在大圆圈里面会干些什么，他们多久睡觉多久起床，他们会不会换房间睡觉……
艾宝听完问题后，都反应了一会儿，发了会呆，才吞吞吐吐地回答完了。
严塘看艾宝的小圆眼飘忽不定。
负责老师问完了，最后又夸奖了艾宝几句，对严塘礼貌地笑了笑，才走去最前面的家庭，又开始自己新一轮的教导协调。
负责老师走远了，严塘正想问艾宝为什么不直接回答负责老师的问题，而是每次都要这样迟钝，就听见艾宝重重地叹了一口气。
“这是怎么了，艾宝？”严塘问。
“这样是不对的，”艾宝摇摇自己的小脑袋说，“每一个来哄艾宝说话的人，都喜欢夸夸我，然后问我好多的问题。”
艾宝说，“但是其实，他们心里，都不是真的好奇这些问题的。”
严塘扬眉，“所以艾宝不喜欢和别人说话？”他问道。
严塘一直以为艾宝是迟钝怕生才总是抗拒外人，他却没想到在艾宝心里居然有这么多的弯弯道道。
“我回答他们的问题，明明知道他们关心的，并不是我的答案，可是我还是回答了他们，也是为了哄他们呀。”艾宝说。
