6.论教学思路的重要性 (第3/3页)
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己一点教学点都没有见着。
等等看一会给刘丰瑞上课什么情况吧。
“小北你们周几考完试？”
“老师我们周四下午就考完了。”
“加油，祝你考个好成绩，还有五分钟下课，再练会吧，估计考试前你也没时间再碰琴了。”
李安说着起身离去。
“老规矩，敲门下课。”
来到教室外，李安与小北妈妈说了说这节课的学习内容。
他正说到“这节课又给小北讲了讲手腕落提”的时候，小北妈妈脸上闪过一丝不满。
小北妈妈对孩子各科的学习情况都非常上心，不论课内文化还是课外素养，每一门课的进度她都实时跟进。
李安每节课都会和她详细说明这节课孩子学了什么，掌握到什么程度，回家该怎么练，接下来该学什么。
这也是为什么她一开始就比较满意李安带小北的原因。
可近来这段时间小北的钢琴课一直卡在这个‘落提’问题上，之前的老师从来没有说过，可到李安这就成了一个大忌讳。
为此她也在网上查了一下资料。
关于这个‘落提’的说法众说纷纭，有人说是钢琴演奏中最关键的技术，有人说是花架子，有人说掌握不好落提钢琴学不出来。
还有人说落提虽然重要但不是必须的，并举出了一些不使用落提技术的世界级钢琴演奏家。
按照她的计划小北暑假必须要考三级，这也是她为什么没有在期末前给小北请假。
她不想因为耽误孩子的钢琴课而拖慢考级进度。
可距离考级还有一个月，小北还没有开始学习三级的乐曲，这让她有些着急。
也有些不满。
不过最后她还是忍住什么都没问，因为李安最后说到了她关心的问题。
“暂时这首曲子就让小北先过了，下节课开始我们学乐曲。”
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