第70章 执着 (第3/6页)
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部分忍得住怒火的，也难给犯事的学生好脸色看。
而陶琳一开口问的，却是担心学校处分的问题，言语间多有维护。
这样的家长是少数。
前两届学生发生同样的事，女方父亲怒不可遏，一来上就动手打了孩子，在场劝解的老师也颇为头疼。
教导主任神色微缓，家长方开明理智，她们做起教育工作来也会方便许多。
一中通常会用处分来吓唬不愿配合的早恋学生，但不会真的给予处分。
她观宁秋态度恭谨，必然不会“冥顽不灵”。
“您放心，学校是不会因为早恋而给学生记处分的。”
“校方通知家长前来，主要目的是为了能够及时和孩子们沟通。”
“我们禁止学生早恋，也全都是为了学生着想，一来避免孩子们年纪小，一时冲动做错事让彼此受到伤害，二来则怕影响学习成绩。”
“毕竟，他们马上就要升高三了，当下还是要以学习为主。”
教导主任一向出了名的严厉，这会儿到耐心温和一样不缺。
她深知这种事不能态度强硬，否则很容易激起学生的逆反和抵触心理。
“宁秋是好孩子，成绩一直都保持在年级第一，是冲刺名校的好苗子，谁都不希望她被杂事分散注意力。”
“至于怀舟呢，这些日子进步也很大，要保持好目前的势头，不能半途而废。”
陶琳松了口气，连忙点头。
“您说得对，眼前还是要把学习放在第一位。”
“秋秋，你们说对吧？”
陶琳搂住宁秋的肩膀，示意她接话。
向老师认错，然后结束在这个年龄段不该有的恋情。
怀舟抬眸看向宁秋，她安静地坐在沙发上，没有因害怕而红眼圈，也没有紧张到坐立不安。
等陶琳和教导主任把话题转移到她身上，她淡红色的双唇才轻轻开启。
“老师的关心，我们都能理解。”
“但是，有些话一定要说清楚。”
怀爷爷悄悄竖起耳朵。
“都说这个年纪谈恋爱会影响学习成绩，不否认，在多数情况下的确是这样，但不代表所有人都是这样子。”
“我的成绩不说稳步上升，但从来没有下滑过，老师应该清楚。”
宁秋声音平缓，神色冷静的不像是被抓到犯错的学生。
或者说，她从根本上没
