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不大,也听不出其中的不妥,自然无从反驳这个故事中的漏洞。
不过刘元倒是心善,她吃着饺子,便想起了自己家穷困时吃麦饭的艰苦生活,进而联想到了如今天下的百姓们。
“先生,这饺子有如此多的好处,不如我们也在天下推广吧,就像故事里说的那样,天冷了之后,就施舍给贫苦的百姓们吃,也算救他们一救啊,”刘元提议道。
小姑娘心地善良,推己及人,林清源自然很欣慰。
“元儿的想法很好,但你想想看,长安城的百姓就有多少?更不论天下的百姓了,如果真要施舍,哪里施舍的过来呢?”
“再者,我之前不是教过你们吗?面对需要帮助的人,最好的办法是什么来着?”他循循善诱,引导他们自己思考。
“我知道,我知道,”不等刘元回应,小刘盈咽下口中的羊肉饺子,举着手便抢答道,“先生说过的,‘授人以鱼,不如授人以渔’。”
“盈儿记得真清楚,”林清源笑着夸赞道。
“那是”,小刘盈抬了抬下巴,一副小得意的模样。
“那我们就把做饺子的法子告诉老百姓们,粟米他们吃不起,但麦子家里必然是有的,就算吃不上肉饺子,菜馅的总该吃的上。”
“届时他们学会了包饺子,天冷的时候,热热乎乎煮上一锅,一家人围坐在一起,那才叫有滋有味呢。”刘元反应也快,立刻就顺着弟弟的话想出了解决办法。
“思路是对的,但还有不可取的地方,把麦子磨成粉需要石磨,这东西可不是家家户户都有。”
“还有这馅料,到了冬天,菜可比肉更难得,这问题又该怎么解决呢?”林清源先是肯定了她的说法,随即又提出了质疑。
“嗯,这个嘛,”此话一出,果然把他们都难住了。
“不要着急,你们可以慢慢想,就当做是今天的作业,下次上课前,可一定要准备好答案,我要提问的。”
林清源深知直接告诉答案,不如引导思考的教学原理,所以见他们沉思也不急,反而将其当做作业留下去,其目的就是要教他们学会自我思考。
“知道了,先生。”虽然现在还没有想到解决这个问题的办法,但刘元和小刘盈都很乖的答应下来。
“对了,元儿,吃过饭后,我们继续吧,”林清源夹起一个饺子,正要放进嘴里,却突然想起了什么,看向刘元轻声道。
“放心吧,先生,我都记着呢,”小姑娘笑着点了点头。