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“各位同学们，大家好，今天我给大家读的这篇作文叫《我的哥哥》。我的哥哥比我大，所以他才是我的哥哥。他长得虽然比我高，但是我总有一天会超过他的。他生气的时候眼睛瞪得像小耗子，躲在我后面吓唬我的时候没声没息的像只猫咪，他很聪明，虽然我让他教我数学题的时候他一般也不会，可是他懂得多，知道的也多，还帮助了好多好多小动物。不仅这样，我哥哥还和我说过，他会飞！对于这一点，我的另一个哥哥就和我亲口说过，他要是会飞的话，猪都会飞了。可是我还是觉得以我哥哥的实力，说不定他真能飞呢……”
举着作业本在讲台上声情并茂地朗读着，脖子里扎着个红领巾的张浩然一边读着自己的作文，下面坐着的孩子们一边在笑。这是l市一小三年级的语文课现场，作为每周的惯例，语文老师都要选出一篇写的最好和写的最差的作文让学生当面读给所有学生听，今天同样是读作文的日子，写的最好的那篇我的奶奶已经在一个小姑娘声情并茂地朗诵中结束了，此时只有台上的这个叫张浩然的孩子在继续朗读着他那充斥着奇怪想象力的作文，而一边的年轻语文老师在听到这孩子说到他哥哥能和毛驴说话之后终于露出了哭笑不得的表情。
“那个，张浩然同学，可以了，可以了，就到这里吧啊，你下去吧……”
年轻女老师挥挥手示意他停下来，闻言的张浩然眨巴下眼睛哦了一声，点点头随手就把作业本卷卷夹着走了下去。走下去的时候边上的几个小男孩都在冲他挤眉弄眼地嘲笑他，见状的张浩然也没理他们，兀自回到自己的座位上坐好，女老师叹了口气，走到讲台上之后表情都显得有些复杂，而在环视了一圈下面的这些孩子后，这个年轻的老师语重心长地开口道，
“老师平时让你们写作文要多点想象力，可是像张浩然同学这样的，大家可千万不能学习。过度的想象力就是吹牛皮，这样的作文老师是没办法给大家分数的知道了吗？另外，张浩然，你这篇作文今天晚上回去也重写一下，明天再交给我吧，好吧。”
老师的批评还算温和中肯，不过还是让班里的孩子们发出了一阵小小的笑声，坐在下面听见这话的张浩然点点头示意听见了，可是当眼神落在自己那写着五十分的作文时，却露出了些许困扰的表情。
明明之前是老师要求他们要写真实质朴的作文嘛，可是他老老实实写完之后吧，老师又说不行，唉，他哥本来就那个样啊……还能怎么写啊……
