第35章 .大日子 (第2/3页)
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一切都和他无关一样。
本来他是需要上学的，但他那些老师现在哪有空来给他上课，反倒给他放了长假。
这些日子，他除了查看一下册籍档案，就是胡乱做一些运动锻炼身体，直到林押班实在看不下去，丢了一本古朴又厚实的书卷给他，“这是太祖传下来的武艺，想习武就照着练，别瞎鸡儿弄那些怪模怪样的把式。”
赵孟启心想，宋太祖传下来的，那不就是太祖长拳么？
太祖长拳，就是当年赵匡胤用来打天下的武艺，一直到后世都流传甚广，以前赵孟启也算见识过，但没觉得有什么了不起，似乎也没啥实用性。
可他略略一翻，上面倒是有许多插图，但仔细一瞧，不由有些傻眼了，这根本不是什么拳术。
除了前面有一些锻体的体术是空着手的，后面大部分都是拿着各色兵刃的，姿势动作倒是和他以前见过的有些相似。
略微一想，他似乎有些恍然大悟了，难怪总觉得那些拳术看着有些不对劲，原来那些动作根本不是打拳，而是使用兵器的招式。
至于为什么本来实用性的军阵武艺，到了后世变成那样，赵孟启大致也猜到了一些。
最早的时候，基本所有的知识都被垄断了，只属于特定的阶层，为什么隋唐以前基本只有世家大族的子弟能做官，就是因为只有他们才掌握了可以治理国家的文化知识。
后来隋炀帝唐太宗这些皇帝为了打压世族，开始科举选官的同时，不断向平民散播文化知识，才渐渐打破了世家的垄断。
但是真正行军打仗的本事，并不是用几本兵书就能学会的，像是三十六计孙子兵法这些，上面说的东西都很大略模糊，甚至是形而上，并不能让一个普通人学会带兵。
真正有用的还是实际操作的方法，比如纪效新书和民兵训练手册，以及组织方法，后勤管理，军法军纪，战术阵列等等相关知识。
但任何当政者，可以允许百姓学会如何治理国家，却不会允许军事知识被广泛传播，于是这些知识继续被垄断着，所以大宋没有世族门阀，却依然有将门。
也就是说，宋太祖即使留下了相关书籍，那么也不会流传到民间，或者流传出去的都是被阉割过的。
再加上宋亡以后，元朝统治下，民间连菜刀都要几家共用，老百姓只能空手去练习本该操持兵刃的武艺，于是传着传着到了后世就那样了。
赵孟启手上这本里面都是实战武艺，从体能训练到武器使用，一应俱
