第1103章 综合训练练关键 (第2/5页)
飞翔太空提示您:看后求收藏(炎黄中文www.yhzw.org),接着再看更方便。
大家平时的教学和复习,都是以“考试大纲”和“教学大纲”为准绳。只是到了段考、期考的试题命题,就要求统一了。而平时的单元测试及在其它方面上,都是采取“百花齐放,百家争鸣”的方法处理了。
当然,这也跟学校领导往往在理科班中,常常将学生编为了“快班”和“慢班”,即“重点班”和“普通班”也是有关系的。
另外,因为学校教师的学历和教学水平,也是参差不齐的。水平较高的老师,经常是年年都教毕业班,他们都已经到了不堪重负的地步。而水平稍逊或年轻的新教师,就是年年都是教高一、高二,连教毕业班都还没有资格。
但是,你可要懂得,这也是当年教育战线上,所普遍存在的客观现实所造成的,其实,并没有什么值得大惊小怪的地方。
有诗叹曰:
特殊年代花样多,水平参差奈无何;
因材施教难统一,快慢班级也分过。
要知道,最后冲刺阶段的综合复习课,大多数都是采取连堂课的形式进行的。因此,我在这次高考预考后,所上的第一次连堂复习课的内容,就是重点评讲这次高考预考试题。
虽然,我只是负责评阅第九大题这道解析几何综合题,但是,我还是很注意阅看我未评阅的其它几道试题。
这样一来,我就从中也可以知道一些其它的不同的好解法。再加上,我善于用趣味盎然的生动的讲解,并且,从始至终都讲得头头是道,不仅讲述得形象生动,而且还有不少好的解法,不仅独特且又别具一格。
顿时之间,让学生们全部都听了以后,不但对他们颇有长进,并且,收效也颇丰。因此,学生们从始至终都是全神倾注,并且听得津津乐道。这是我有史以来都很少见到过的好现象……
要懂得,在总复习的最后阶段中,多进行在规定时间内的模拟试题的综合测试。
其中,这种最为重要的目的,不过就是为了要培养学生临场的应变能力,使到学生都能够在高考规定的两小时内,尽量地发挥学生最大的潜能。从而能够最终达到“解题要快、得分率高、错误率低”的这一目的要求。
从而,才能适应高考所规定的时间内尽量完卷,反复多次练纯熟以后,定会在高考中取得理想成绩的。这些,都是完全靠平常反复多次训练后,才能达到目的的。
因此,在最后的综合测试阶段中,必须对学生反复地强调,一定要“多练”,练到尽可能熟练,熟能生巧嘛。因此,这对于在最