弹给凶手的镇魂曲13 乖学生怪学生坏学生 (第2/7页)
耳雅提示您：看后求收藏（炎黄中文www.yhzw.org），接着再看更方便。
“就是如果直接问你觉得哪个人最可疑，那肯定会引起你的怀疑。可如果把这个问题夹在很多问题当中问，就顺理成章了。另外，有些问题经过思考和本能做答的效果是不同的，让人本能回答需要一个长时间的作用，才能产生惯性，这招小儿科，赵爵玩起来得心应手。”
白玉堂微微一笑，“你夸他啊？”
展昭鼻子一皱，“切，哪有，基本也要这样的……”
“坐在倒数第三排中间的两个帅哥。”
这时，赵爵突然说了一声，众人“刷拉”回头，展昭和白玉堂下意识地往后看了看，身后就两排……
回头，发现众人都在对他俩行注目礼。
赵爵笑眯眯，“不准交头接耳！”
展昭和白玉堂尴尬地低头填字，对视了一眼——赵爵那家伙！
“第二个问题。”赵爵接着问，“你们最讨厌哪个人？为什么？”
同学们还是第一次上这样的课程，一个两个挺兴奋的，认真填写。
“第三个问题，如果让你杀一个人，你回选择杀死谁？”
同学们脸上兴奋的神情更加明显——这是已经踏入了他们平日不怎么涉及的陌生领域了。
展昭和白玉堂则是对视了一眼，大概能猜到赵爵的下一个问题。
果然，赵爵慢条斯理继续发问，“你认识的人当中，哪一个是你觉得有可能杀人的？”
接下来的一系列问题，赵爵都问得有条有理，但问出的答案，估计会五花八门，同时……可能需要白驰汇总一下，将会是展昭他们初步得到的第一份线索。
这一节课，很快在赵爵的发问下结束了。
“老师，你说的教我们催眠呢？”有几个大胆的女生主动问赵爵。
赵爵对她们笑眯眯，“学习催眠需要有一定的天分。”说着，晃了晃手中的考卷，“我先了解一下你们，再挑选出可以学习催眠的人。”
同学们交头接耳，赵爵收了考卷，“马上下课了，该布置一下课后作业。”
“啊？！”这些学生们大多数时候都习惯了没有作业，一听说课后还有作业，都皱起了眉头。
“不是多难的题目，相反很有趣。”说着，赵爵在黑板上写了一串网站的地址，“这个地址上，有一款小游戏，你们都有电脑的吧？没有就去网吧图书馆也OK。”
“游戏？”展昭和白玉堂对视了一眼。
“这是一款简单的逃生游戏，你们的作业就是没
