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但韩信……好像对学武的兴趣也不大。 不过练是认真练的,韩川压下脾气先进屋,等张豚尽兴玩过了离开,才叫韩信进屋,问他:“你又不愿意学律,又不愿意学武,你想和为父一样,做个农官吗?” “和阿父一样也没什么不好。”韩信答道,“天书不便出示于人,我已经将阿父耕作之法都记在纸上了,以后整理出来,就是韩氏家学。阿父当为农家宗师,又有什么不好。” 韩川摸了摸胡子,听起来是不错,但他还是不想儿子也走这条路。 “农官也不是不行,只是没什么前途,这两年阿父的功绩,可不是轻易能做出来的。便是阿父,以后能到郡中为官,便觉得心满意足了。你在为父庇佑下,做个田典乡蔷夫不是难事,我也只盼你平安就好。但……阿信啊,我总觉得,你并不是真正喜欢农事。” 有几个人能真喜欢种田呢,韩川也不喜欢,他都打算再有赏钱就多雇人,自己只巡视察看,再也不下地了。但他种了这两年地,丰收时看着粮食入仓,也是真心的有种满足感。 也是因为这样,他发觉儿子其实不一样,和他不一样,和很多人都不一样。 韩信不喜欢丰收吗?不是,和他一起挖红薯的时候,韩信也是满足而欢喜的。但他时常觉得韩信默写那些兵书时才是真的全心投入。 不止是专心地写,韩信写得并不快,有时点头,有时摇头,更像是沉浸于其中,与兵书作者借着文字,隔着遥远的时空对话一般。 他考核韩信的时候,虽然很丢脸的没法评判孩子说得究竟对不对,但是看韩信在桌上摆布碗筷作山川河流,手指口述,讲临河作战,说山势地形,神采飞扬之态,任是谁都知道,这孩子喜欢兵法。 这也是他找人来教孩子学武的原因之一,只不过他从没诉诸于口,旁人都当他是为了韩信以后谋个亭长的职位作准备而已。 韩信像是被他问住了,低头沉默了许久,才低低地说道:“喜不喜欢有什么要紧,农官安稳,儿愿意在家中侍弄田地,侍奉阿父阿母,照顾阿武。” 可是父母却希望他平安之余,又有出息,又能做喜欢做的事。 韩川把儿子拉到怀里,柔声道:“家里那些兵书,阿父小时候也读过,读得半通不通,没什么进益,可是你喜欢,你也读得懂。阿父跟你说,现在楚国没了,齐国也降了,天下只有一个大秦了。想像孙子司马子一样,为人君赏识一跃而为公卿是不行的。你要