第1090章 参加函授学习班 (第2/5页)
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就硬性地规定入学考试成绩60分为录取分数线。
这样一来，我县数学专业只是仅仅录取了16人入学，跟百万人口的一个大县相比，的确不相称。从后来参加听授课的全地区学员的总人数看，也没有坐满一个听课的师专大教室。因此，全地区学员的确也不超过100人。
我们到各房间与他们彼此聊谈中发现，我们这批学员中，有下面三个显著的特点……
首先，我们这批学员中的每个人，都已经是年过30岁这“而立之年”了。
其中，有些人还参加过1977年高考。但因年龄偏大，成绩虽好，并没有被录取。最后，被博白师范全部录取去，成了“光富大学”的学生。经过短期培训后，最后分配到下面中学任教。
因为年龄偏大，大多结婚成家。但为了今后家庭和个人的长远利益考虑，首先要当个合格的中学老师起码条件，就是学历要达到专科毕业。
于是，日后在函授学习中，定然会产生有一种勤奋用功，自觉学习，不达目标，誓不罢休的巨大动力。定会以大无畏的精神，坚持不懈去应对每一次的听授课和各门学科的验收考试。
其次，他们这些人，其实大多数都是“文.革”时期的“老三届”学生。有的是博中的；有的是龙中的。其中，不少是相互认识的，有的甚至还是知交呢。
因此，他们学习底子都比较坚实，接受能力也较强，且具有一定的自学能力，这是他们中的一个最为突出的特点。
于是，今后在函授学习当中，就是碰到困难和挫折的时候，他们也决不会轻易就退缩和放弃。
当然，由于他们大多都是孩子的父母，又都是家里的“顶.梁柱”，必须对自己的家庭，具有一定的责任和担当。因此，又要花上一定的时间和精力去完成函授学科的学习，所带来的困难就可想而知了。
因此，在整个函授大学的学习过程中，他们必然会能够发挥出常人所难以承受的压力和唤发出克服困难的坚强毅力，和始终有着一种坚定的理想和信念，定能够百折不挠去实现自己最终的奋斗目标而拼搏。
最后，他们都经过长达十年之久的“文.革”折腾，而丧失了当年升大学的美好愿望，从而担搁了他们一生中最宝贵的青春年华，至使今天在教学岗位上困难重重，甚至有种感力不从心和难以信任的感觉。
为此，学校领导和老师，十分关心和支持他们的函授学习。甚至不惜一切代价，都千方百计为他们创造一个最好的学习环境
