第24章 视察（2） (第1/2页)
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看来文化课必须也要跟上，只能怪这个时期的华国还没有普及义务教育，穷苦百姓家的孩子没有上学的资格。
卢箫嘉暗自下定决心，一定要尽快实行义务教育，教育乃国之根本，放眼那些列强国家，无疑都很重视教育。
前世的抗倭战争中，华国士兵的战斗力为什么比不过扶桑士兵。
其中一个因素就是文化问题，要知道隔岸的扶桑国，这个时期已经实现全国小学义务教育。哪怕是在政府财政入不敷出的情况下，扶桑政府依然坚持给小学生提供免费午餐和教科书。
就单单凭这一点，扶桑国就甩开如今的华国一万条街远。
“嗯，炮团还有这种武器。”
卢箫嘉看着炮兵方队前，居然整齐排列着12门斯柯达VZ14式100毫米榴弹炮，不免感到有些吃惊。
这种火炮由斯柯达工厂制造，使用24倍径身管，发射16千克重的榴弹，最大射程为9800米。
看到这，卢箫嘉突然想考考眼前这个榴弹炮营营长的操炮水准如何，看看他有几斤几两来吃这碗饭。
“你是榴弹炮营长是吧，我问你，你会间接瞄准法吗？”
“报告师座，这……嗯……这……属下……”见眼前这个炮团团支支吾吾，憋半天说不出一个字来。
卢箫嘉不禁有些失望，这个时期的火炮，有两种瞄准敌方目标的方式，分别是直瞄射击法和间接瞄准射击法。
直瞄射击法的攻击距离较近，一般在1～5公里左右，并且需要敌方目标就在可视野范围以内，炮手直接测距、测角、测速进行直线射击。
这是现在华国军阀武装，99%的炮兵都在使用的瞄准方法。
而第二种间接瞄准射击法，则是远距离的攻击，针对无法目视的情况下，发射的炮弹以曲线的形式，对不可视的敌方目标进行的打击，攻击几公里或者几十公里外的敌方目标都没有问题。
但是这需要炮手懂得一定数理基础知识，因为这需要用到空间几何、三角函数、向量、矩阵、力学、算术……还需要一张精准无误的军用地图。
同时还需要派出侦察兵在前沿阵地建立炮兵观测哨，或者派出侦察机，对地方目标方位进行观测。
并对照射表来计算出，我方炮兵阵地与敌方目标二者的距离、角度、射程、高度差……等等。
然后炮兵观测哨、侦察机再通过无线电、有线电话报给后方炮兵阵地。
从而
