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默端着两杯水回到餐桌旁坐好，说：“十分钟时间，我给您讲讲这件事情。”
不知道为什么，何雨想起了今天数学老师在下午课间操的时候突然冲进教室说：“借用大家十分钟我给大家讲一道题。”
这让她一直揪着的心松了一下，然后揪得更紧了。
“我会被孤立有几方面的原因，主要原因是有三四个人他们嫉妒我，其次我的性格其实不擅长社交，有时候一些行为造成了误会，我甚至都不知道，更没办法解释，所以在脆弱的人际关系中存在了会断裂的点。”
何默默说话的样子不像是陈述自己被同学们孤立的过往，更像是在进行什么新闻发布会。
何雨看着她，好歹还记得自己得吃饭。
“他们孤立我的手段也没什么好说的，不敢犯法也没有反社会倾向的未成年人，主要行为模式都是靠模仿他们看的通俗文化作品，我在每次察觉之后都迅速找老师介入，对我也没有构成实际的伤害。”
没有构成实际的伤害，雨中伞下，林颂雪说的每一个都在何雨的心头辗转往复，可在女儿的嘴里就轻描淡写到了这个地步。
何默默还在接着说：“我当时去图书馆借了基本社会心理学的书研究了一下，意识到大部分同学对我的冷淡是因为从众心理，而拥有从众心理的人又很容易被戏剧性的夸张的表演而吸引，我就找到了彻底解决问题的途径。我不在乎几个人讨厌我，只要让其他人从‘孤立我即正确’的情绪中摆脱出来，我的学习生活就能够恢复到正常水平。”
灯光照下来，何雨看着满口“心理”“情绪”的“自己”，其实她想过，自己提起这个话题，然后女儿就会变得沮丧难堪，会流眼泪，可她没想到此时此刻，她的女儿脸上如有流光。
“所以我在班会上突然冲上台，进行了一番‘宣战’。”一本正经的何默默突然笑了，是觉得那时的自己好笑，也是有些害羞，“我说他们想要让我真正抬不起头来，唯一的办法就是在学习上打败我，每一个人讨厌我的人都成绩都在我前面，才会让我感到痛苦，相反，我只要一想到那些人讨厌我，但是在考试的时候又不得不看着我的名字把他们踩在下面，我就觉得学校生活都精彩了起来，班级里流传着我的无数传言，唯独没有污蔑的是我的成绩，因为知道这种谎言根本没有人相信，这也是我的胜利，我用我的成绩说服了所有人，包括讨厌我的人，我感谢这种认可……我感谢他们的孤立，让我突然更有自信，原来我在这么糟糕的环境中也依然能考全校第
