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的房间不愿出来的状况了。
然而，基于在卢卡斯世界要勇敢地让小孩子去闯的信仰，罗格与苏菲在接回露西之后也没有斥责她，因为他们自己也不了解真正的详细状况。
即便风元素老师当时非常不客气地对他们斥责说「这么大脾气的学生我们收不下」，罗格与苏菲也没打算为此向学院做低头或道歉的打算，而这点其实是让尼尔觉得非常欣慰的！
如果在地球的话，许多家长遇到这样的情况，也大多会选择低头认错打算息事宁人，结果连带性的强迫自己的小孩跟着道歉认错。
而此时，其实露西在生的闷气就是在替罗格与苏菲抱不平，因为自己的错，结果害得父母要被人骂，并且替自己出头。
结果我猜错了啊，露西其实是在为了罗格与苏菲受委屈而生闷气的啊
尼尔心里嘀咕着。
「嗡嗡」
尼尔结束了记忆的传输，睁开了眼睛，而外界的时间其实仅仅才过了几秒钟。
说起来，那个叫卡夫的老师还真过份啊～
尼尔用意识沟通和露西聊着，露西则是缩着双手害怕地微微点了点头。
还有那个鲁玛同学用自己的常识来判断我们也是她的不对～
尼尔又再度同理了露西的想法，而露西则是更大幅度地点了点头。
但那时候如果露西说，对呀，刚刚都是开玩笑的，而且还保持着自信满满的样子的话，会发生什么事呢？
尼尔见露西比较能谈话了之后，就问了露西这样一个问题。
会不、不知道
露西似乎还无法进行更深度的思考。
还记得哥哥以前讲过的「零知识证明法」吗？
尼尔提示着以前讲给露西听过的「科学玄幻不可思议」的故事其中之一，而露西马上点了点头。
自信满满地说这是开玩笑的，就是一种「零知识证明法」的特殊应用方式喔～
尼尔才刚讲完，露西就转变为「似乎了解了什么似」的表情。
对～也就是说，一次、两次地让那位鲁玛同学看到妳不可思议的一面，甚至三次、四次无数次，每次都可以弄得她哑口无言，最后她会变得不得不承认妳的厉害喔～
尼尔感应到露西似是开始了解，于是打铁趁热便将整个「应用方式」说了个明白。
对、对耶要是那时候我我有想到的话就好了
露西边讲边低下了头。
露西今天的
