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改变一下现有的教育状况。最后决定在实验中学，进行教育改革试点。进行因材施教的试点。采用学校、家长、学生自愿的原则。不强制、不强求。毕竟应试教育还是主流，毕竟高考还是深入人心。毕竟高考还是一块敲门砖。敲开上升渠道的敲门砖。警局警风也有明显的改变。
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有一次，去郭凤仪的办公室，说起邳县的饮食文化。郭凤仪说：“守正，好吃过这的名吃“马蹄烧饼”吗？鲁守正想起：那个刚出炉，冒着热气，夹上熟食和蔬菜，吃起来，香酥可口，香味四溢的烧饼。又一想：郭凤仪提这个干什么？不过，她是一个上进心极强的人。肯定有事情。”
鲁守正说：“吃过几次，新出炉时，吃起来，香酥可口，香味四溢。那吃起来，可是回味无穷。不过，只要不是刚出炉的，再吃感觉就差了许多。”
郭凤仪：还有别的吗？
鲁守正：“形似汉堡，但又比汉堡大。如果小一些。可能更适合现在的年轻人。”
郭凤仪：“如果解决了，时间一过，就失去原味的问题，你觉得有没有发展前途？”
鲁守正：“如果，把马蹄烧饼发展成快餐的模式，应该大有前途。如果风味、质量在得到提升，不能说能跟汉堡平分天下，但也应该有一席之地。怎么了，大姐？有这方面的人才？或想法？”
郭凤仪：“有几个大学生，跟我说起过这个想法。我的想法跟你差不多，但是他们没钱搞研究了。”
鲁守正说：“大姐，风投可以吗？”
郭凤仪：“他们不想背井离乡，就想为家乡做点贡献。”
鲁守正：“大姐，我认识风投的人，可以让他们做一下评估。具体结果怎样？我不好说。终归是专业的人做专业的事。大姐如果觉得可以，就问问那几个人的意思？”
郭凤仪：“守正，跟你说话，就是痛快。咱们怎么想没有用。我先问问那几个人的意思！”
说完，就打电话。还开着免提。一听说：风投，那几个人，商量了一下。同意接触一下。
郭凤仪打完电话。说：“守正，你听见了。你是怎么想的？”
鲁守正：“大姐，风投不光要考察这个项目的发展前景，还要考察这几个人的人品，还要考察当地的投资环境。你觉得，他们在这获得风投的几率有多大？”
郭凤仪：“这几个人的人品没有问题。咱们这的投资环境你也看到了。”
鲁守
