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大卫和劳里的家离戈登中学都很近。劳里家并非大卫上学的必经之路，可是从十年级起，他一直都走这条路。他最初注意到劳里的时候还是个十年级学生，每天早上上学时常常顺着她家的路走，心里希望能在她出门上学的时候碰上她。刚开始，他每周只能撞见她一次。但是随着时间的推移，彼此相识了，他撞见她的次数也更多了。到了来年春天的时候，他们已经几乎天天一起上学了。在很长时间里，大卫都认为这纯属巧合，是自己时间掌握得好。他从来没有想到，从一开始劳里都在窗户那儿望着等他过来。起初她装出偶遇的样子，每周一次。后来，她“偶遇”他的次数就多了起来。
第二天，大卫接劳里一起上学的时候，脑子里还在翻腾着。他们沿着人行道正往学校走的时候，大卫说：“这正是橄榄球队所需要的。”
劳里却说：“橄榄球队所需要的，是一个能进攻的四分卫，一个不会漏球的右后卫，几个不会漏球的中后卫，而且端锋要能—”
“别说了，”大卫很暴躁地打断了她，“我是认真的。我昨天让球员都加入‘浪潮’了，布莱恩和埃里克都帮了忙。球员们真的很有起色。我的意思是说，虽然仅仅就一次我们不可能有很大改进，但是我能感觉到，我真的能感觉到团队精神了。甚至连席勒教练也感觉到了，他说我们就像一个全新的团队。”
“我妈妈说，她觉得这一切像是洗脑。”劳里说。
“什么意思？”
“她觉得罗斯先生在操控我们。”
“她真是疯了，”大卫脱口而出，“她怎么能这么说？再说了，你还在乎你妈妈说什么吗？你知道她总是杞人忧天的。”
“我并没有说赞同她的看法。”劳里很委屈。
“那好，可你也没有说你不赞同。”大卫又接了一句。
“我只不过给你说说她的看法。”劳里说。
大卫不依不饶：“不管怎样，她怎么知道罗斯老师在操控我们？她没有在班上亲身感受‘浪潮’起作用，根本不可能理解‘浪潮’是怎么回事儿。家长总是自以为是！”
劳里突然产生要和他理论的冲动，可是她控制住了。她不想和大卫为这么小的事情起争执，她讨厌两个人吵架。再说了，在她看来，“浪潮”可能正是橄榄球队所需要的，他们真的需要点什么。于是她转移了话题：“你找到帮你学微积分的人了吗？”
大卫耸耸肩膀：“还没有，懂点微积分的学生都在我们班上。”
“那
