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所以这天晚饭时，当爸爸说完“你初二时我们一起去海滩玩过，记得吗”之后，话题经过一系列的发展变成最后的“那么等壹壹过暑假，全家再去一次吧”，女生流露出了片刻的茫然。随后才努力遏制心里某种情绪，匆匆扒一扣饭，在碗里哼出个“好的”。
启程是在三周后的凌晨。柯壹壹带着巨大的困意被爸爸从床上喊起来。接下来他们要坐赶到火车站。妈妈在微波炉里“叮”了几个烧卖，然后装进保鲜袋，让柯壹壹拿在手里。
出了门。
遥远、远远地……
“妈，妈妈，看这里。”
——喀嚓——
“哦哟，”小呵呵，“搞什么啦。”
【原谦·壹】
海。
“不会游泳”和“海”之间没有必然联系这点，层让原谦略感欣慰。哪怕别人在得知后露出“吓？……噗噗”的憋笑表情，原谦也无意改变自己的“旱鸭子”属性，不会有十项全能的人，所以保留一两项专长的空白也自然得很，尽管高中体育增开了游泳的内容后，每当那几天来临时，原谦都有些控制不住地气压变低。
但是“海”不像“泳池”那样非得和“游泳”挂钩。在靠岸的地方嬉闹也好，坐在租来的气筏上也好，从身边的沙土里挖出一枚想在哪里长期潜伏的贝壳也好……这样的方式完全不需要建立在“会游泳”的基础上。
于是好几年前，只要美术课的老师要求“画你们喜欢的景色”，读小学或者读初中的原谦，总是首先在水彩盘里挤下蓝色的颜料。惟一却别是，读初中时自己所画的内容，可以不再被质疑说“是什么东西？”
“假期？”在听清儿子问向自己的内容后。做父亲的带着不明就理的表情摇摇头，“没有诶。怎么。”
“没什么，就是暑假里想去海边玩两天。”
“那就去嘛。”原先生挥挥手，“你自己去，我批准啦。”
“……”男生没回答，把切完的卷心菜放在水里又洗过一遍。
做父亲的知道孩子在想什么：“一个人去没意思的话，叫几个朋友什么的，问问你的同学，应该也有人乐意去吧。”
“恩。”
扯出“朋友”的问题。
依照差不多每个班级的守则，班长必然是和一些类似副班长、学习文员、纪律委员等“权利阶层”发展出“精英圈”的同胞意识。而事实上，担任副班长的女生，和同样担任学习委员、数学课代表的女生们关系确实非
