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说是讲台，其是镶嵌在墙里的黑板前的一片小空地，而整个教室其实也很狭小，李京如展臂时便占了其宽的一半。
孩子们的座椅是工人涂抹过的五颜六色，油漆味混着早餐油包子的香味隐隐约约窜进鼻子中，而墙上贴着许多过去志愿者制作的学习海报，比如字母表，又比如一到十的英语单词。
李京如放眼望去，十几个孩子们挤满了小小的教室，目光都落在他身上。！紧张…
他的全身肌肉几乎都紧绷起来。主要是英语本就不太好，一些词都是在路上的时候请教伊森和艾薇学习的。立马就要派上用场，怕行差踏错误人子弟，心里有些没底。
好在莉莉小姐坐在后面为他镇住场面，又给他一个鼓励的眼神。
他清清嗓子，开始说话：“孩子们，我们今天要来学习怎么画春天。”
“我没见过春天，怎么画啊？”有个小不点立马问。
李京如温柔地笑了，耐心解释：“春天，是春天中发生的所有…可以是春天里的故事，举例子，和同学一起踢足球，跳舞，也可以是春天里的事物，比如说微风，花朵，溪流…”
在引导下，小朋友们开始埋头边叽叽喳喳边沙沙作画。
李京如在安静地从桌椅的缝隙中穿行，观察着孩子们的作画，不时给他们增加提示。
有的孩子天马行空画起有三层的公交车，有的孩子画着一家人在一起吃饭的场景，有的孩子致力于风景，又有的孩子在画一些很虚幻，他看不懂的东西。
比起经过专业美术训练的成年人，孩子们更懂得通过描绘画表达出一些最原始的渴望。
他们的用色偏好很明显，红色、黄色、橙色等等鲜艳的色彩用得格外多，从心理学的角度上来说，他们的心理很健康。
李京如想，关万春在咖啡厅说的“金钱不是衡量幸福感的度量衡”是对的。
这些落于贫穷之地的孩子们，在物质上的享受匮乏，可他们在这一片黄土大地上自由生长，因为一个足球、一个雪宝便雀跃欢呼，开心来得轻而易举，未必是真的有那么夸张的悲惨苦痛。
李京如望着一屋交头接耳笑嘻嘻的小豆丁，忽然觉得自己此行需要学习的东西还有很多。
“李先生。“一个小女孩拉住了他的衣角，不明所以问：“你喜欢春天吗？”
李京如点头，说道，“春天是生机勃勃的一个季节，预示着万物都有重新开始的机会，春——”
他话语一顿
