第266章 学院草创未来之光 (第2/3页)
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岛更是枢纽的中心，未来必定会格外繁荣。
而且那里曾是鱿族部落的所在地，灵能气息是镜泽地区最浓厚的位置，有利于孩子们拥有良好的学习成长环境。”
汪明颔首赞同。
湖心群岛由九个岛屿组成，面积不算特别大，但只要规划得当，容纳数万学生学习生活没什么问题。
那边在被“菌主”眷族占领后，已经建起了一座港口，原属于鱿族的乱七八糟建筑大多被推平，随时可以进行下一步工程建设。
九个岛屿架桥相连，想必能成为一座颇具特色的学院，跟着“菌主”名留青史…
“请问，菌主阁下打算给这座学院取什么名字？”
听到院长西弗勒斯的问话，汪明从对美好将来的构想中清醒过来。
要名留青史，确实得先有个“名”才行。
他思考稍许，微笑道：“就叫…菌子学院吧。”
既是菌子，也是君子。
汪明不清楚异世界有没有“君子”这样一个与“小人”相对的词汇，但应该至少是有类似概念的。
即便真没有也没关系，等“菌主”和菌子学院名扬天下，说不定就会有人用“真菌子”来形容优秀且品德高尚的人。
院长西弗勒斯的关注点，则在于对方给出的名字是“菌子学院”而非“菌子魔法学院”。
尽管他偶尔也会简称自家的学院为“瓦沙学院”，不过在正式称呼中是有严格规定的。
比如瓦沙魔法学院、蒙瓜魔法学院，都是纯魔法教学。
而梅里乌合众国的阿米诺斯学院，没有中间词，意味着其属于既教魔法又教武技的综合性场所。
只不过阿米诺斯学院魔法部的成就更为突出，才一直被视为人类施法者的最高学府。
“您的意思是…”
西弗勒斯提出疑问，汪明意识到了其潜台词，颔首补充：“我确实有建设综合性学院的计划。
我的眷族急需施法者，不代表就会轻视武者，只是目前没有能进行武技教学的班底，暂时先着重魔法教学方向。”
汪明麾下现在最强的武者是维隽羯，可那个智慧水平，很难指望教得了学生…
相对来说，实力稍弱的猿族勇士猿古斯托，还有混血儿猿尔文更适合做这个，未来可以列入预备教师。
“我理解您的想法了。”
西弗勒斯了然点头。
接着便是更具体的校园规划问题。
