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提升。
上次在WH市青少年素质教育论坛上，我校发明课马老师就表示为激发学生创新能力，把发明创新课作为必修课，每周一节课，来鼓励学生多多申请国家实用新型专利而成为科技特长生，从而高考可以参加各重点高校自主招生，获得优录资格。
我们作为航校的学生，原来以为高考毕业后一定读航校，将来个个成为飞行员，遨游蓝天，保家卫国。渐渐的，我们也知道来了即使上了空飞班，离飞行员还差得远呢，不光是学习，还有体能都要做到同时优秀。至于高考后，我们班46人，能真正考上航空大学当飞行员，能有七八个也不错了，其他人不过是伴读罢了。况且像我这种近视越来越严重的学生，已经注定和空飞无缘了。因此我们巴不得能多发明几个专利，为自己高考提分，将来能上个理想的大学。
要知道我校的校友国东不就是靠着两项小发明，最后被一所美国高校录取了吗？他因此也获得每年8000美元的“创意领袖奖“，打破了该校领导人“过去中国学生给我的印象是笔头能力大于动手能力”陈旧的偏见，让他们看到了新一代中国学生理论与实践的共同提高。”
“语音电视遥控器、防盗手电桶、太阳能保温饭盒、透明防风雨伞……”我们钟情于生活小创意科技的发明创造，大多来源于对日常生活用品的改造。截止目前，我校学生共获5000余项专利，成为“全国专利第一校”。不过，随着国家知识产权局提高实用新型专利门槛，近两年获批的学生专利数量锐减。此前我校学生每年获400余项专利，去年只有60余项，往年学生的专利通过率是90%，如今降到10%左右，今年的情况也不容乐观，所以这次有好多同学都没有通过。因此，我还得多想想，争取发明一个独特的，有创意的发明，这难度很大，看来我得去找梦想精灵醒醒想想办法了。
周日下午，美美丽丽还是一如继往地去校外培优班补课去了。孙洋接到一个电话便套上羽绒服，出门了。我只好一个人呆在宿舍，有时我挺享受这种孤单的时刻，一人呆着，可以随便做什么，也可以什么也不做。我看了一会书，又把李明给我的那个日记本，翻来复去看了好多次，却仍然没有发现什么。
突然阳台传来有“沙沙”的声音，我走近一瞧，天呀，外面不知啥时已经纷纷洋洋地飘起了雪花，有的敲在窗格子，提醒我小寒来了。“哇，雪终于来了。”我自言自语。要知道下雪真是一件让人兴奋的事，会洗涤抚慰人的心灵，让我们暂时获得圣洁、纯真的快乐。不过这
