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选择重新找到斯蒂芬妮，以成功者的姿态向斯蒂芬妮表达爱意。所以那段时间，泰德处于脚踏两只船的状态。”
“这种状态没有持续很长，斯蒂芬妮很快就发现了泰德还有另外一个女人，质问之下斯蒂芬妮才明白，这一切不过是泰德的报复。”
凌安楠停下了讲述，看着听的津津有味的同学们，忠告道：“接下来的图片极为冲击，大家做好心理准备。”语毕，便按下了课件，屏幕上展示的是泰德作案的案发现场和死者的尸体，图片都是当时警方在现场搜证时拍下的，大量的血迹，死者被虐待的照片，被割下头颅的残尸。
瞬间一片哗然，班上大半的同学都别过了头，不少的女生嘴中还传出了哀叫，这些照片实在是太清晰直观了些，让人不住的恶心憎恶。
凌安楠勾了勾嘴角，“接下来我们来分析，泰德所犯下的罪案，这里我只针对犯罪手法有变化的几起作为重点分析。”
“第一起案件，一般来说连环杀手的第一起可以呈现出更多的证据，和凶手最初的杀人动机。这里我们可以看见，泰德首次作案是入室行凶，用钝器击昏受害者，而后实施侵犯，事后放置入了窥yin镜而后离去。整个案件中全程佩戴手套，受害人是十八岁的学生，虽然最后经过抢救苏醒，但是大脑受到创伤丧失了记忆。”
“第二起案件二十一岁心理系女大学生，泰德潜入其宿舍，击昏受害人并对现场进行了清理，随后带走了受害人，受害人最后被警方确认，先被泰德带回家中用钝器打死，再将头颅用锯子割下作为纪念品，身体被抛尸在山上，头颅一年后再被抛弃到山上。”
“第三起案件，同样是二十二岁的女大学生，行为转变的地方为：地点变成道路旁，并且增加了强制性侵犯和虐打的行为，死因转变为被勒死。”
“第四起案件，二十岁的女大学生，泰德增加了侵犯尸体的行为，并且是死亡后两天重新回到犯罪现场再次侵犯尸体，割下头颅掩埋。”
“第五起案件，十九岁女大学生，泰德这一次在死者的关键部位放置入了树枝，背部留下了“规则”“法律”两个单词，并且在死后为死者洗澡和化妆。”
“第六起案件，二十一岁女大学生，死者的关键部位受到刀具的严重破坏。背部同样发现了“规则”“法律”两个单词。”
凌安楠顿了顿，走到讲桌前，松开衣扣靠坐在桌沿旁，微笑着看着台下认真听故事的同学们，“这期间泰德犯下了至少十七起罪案，之后被警方逮捕。谁能够
