第9章 (第1/3页)
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一年级的小团子，还真是只有朱陶宁一个。
在众人好奇的目光下，朱陶宁拿出自己的准考证，比对着准考证，精准地找到了自己的位置。
周围的大哥哥大姐姐都看呆了。
“这么小就来参加竞赛啊！”
“看着像一年级的，字认全了吗？作文竞赛可不能用拼音。”
“你看她的腿耷拉着，都够不到地，好可爱呀！”
“但是别说，这小团子还挺聪明，我妹妹好像就跟她差不多大，啥也不会。”
朱陶宁将周围的讨论声尽收在耳朵里，却没什么反应，一脸沉静地坐在那儿。
相比于周围五六年级的大孩子，她到像个小大人。
监考老师清了清嗓子，“安静，这是比赛，你们还不如人家低年级的沉稳呢。”
第05章第五章
铃声响，比赛开始。
作文题目发下来，是看图写作。
题干一共给了六幅小图片。
第一副是一个小孩坐在电脑面前，一个卷发的大人站在他身后，像是他妈妈，正在手舞足蹈的大骂。
第二幅是小孩子带着安全帽，背景是大太阳下，跟周围一群戴着安全帽的人一起大汗淋漓得干活。
第三副是小孩到卷发大人的面前低着头，像是在乖乖认错。
第四副是小孩坐到了桌子面前，与第一幅画不同的是，第一幅画小孩面前摆的是电脑，而第四幅图小孩面前摆的是书本。
不愧是小学阶段的作文竞赛，就连看图写作都给的这么清晰明朗。
这想表达的意思再明显不过了，就是砖和书哪个更重罢了。
朱陶宁想，如果按照常规的套路，写体会过生活的艰苦才知道读书有多么幸福，肯定也能拿不低的分数。
但是这就跟别人写的一样了，那怎么能脱颖而出呢？
作文本来就是允许多个解读t角度出现，她就是要跟所有人都不一样。
而且这题目，也把她的反骨给搞出来了。
宣扬读书的方法有很多，偏偏要用这种对比法，让人看了十分不适。
朱陶宁提起笔，先将图片中的内容简单描绘出来，然后开始写自己的感悟。
古有为中华之崛起而读书，当今人们生活在和平年代，虽然不求人人都有多么高尚的觉悟，但至少不要把读书当成一种逃避现实的方式。
另外，建筑工
