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我的手很平静，肚子里的那股焦灼却一直烧到了喉咙，无论这封信上写了什么，它都一定是柳江想要留下来的。
叠起的纸张展平，里面的内容相当超乎我的想象。
“不要在春风里等我
要鲜衣怒马，要少年得意
叫作悔意的那天总会过去
醒来呀
我们一起忘记”
是一首诗，或者是一段歌词。
就这？
我把纸前后翻转几次，又试图去看纸缝间有没有夹着什么，结果什么都没有，这个信封里所想要包含的只是这一张纸。
仔细看看，这好像还是从柳江当时一直在用的草稿本上撕下来的，上端是整齐的裁开痕迹，没有纸碴。
所以他想留下的东西并不是这封信本身，而是信里的内容。
我把视线重新投回到信纸上，感觉到一阵头晕目眩，很羞耻的一件事就是，我的语文成绩是最差的。
我记得诗歌专题是在初中语文里学到的，诗歌这种体裁最适合人去发挥创意了，所有虚无缥缈的意象，所有毫无意义的辞藻，都可以堆，都可以加，而我在这文学的海洋里坐立难安。
比起坐在那里分析作者写作的用意，我宁可去连考三场理综。我生无可恋地坐到桌前，把柳江的信纸展平放在桌子上。
其实静下心来看，他的这段词还挺简明易懂的，大概就是两个年少分别的爱人对于重逢的期待——是这样吗？
那这种情况和我们之间有点像。
不过我很快推翻了这一想法，柳江不是会生闷气的人，更不会在生气时自己写小情诗，又费老大劲把情诗缝在校服内侧，他的情绪有时候确实起伏不定，但如此方式的起伏不定也不是他的作风。
除非他这么做就是想让我生气，或者干脆就是想让我猜不透。
不对，不对——我又一次推翻了自己的想法。
如果柳江还在跟我生气，他就不会为了我专门做这种事，如果柳江会专门为了我做这一套动作，那就不会是在跟我生气。
在脑海里弯弯绕了半天，我一个头有两个大，干脆把信拨到一边，开始看箱子里剩余的东西。
果然，不止校服，牛皮纸箱里的其他东西也都是高中年代的老物，不过这些都没什么特别的，比如二十中学的毕业纪念保温杯，一把笔墨早已干涸的百乐中性笔，还有一叠没来得及用的草稿本，以及耗子说的相册。
我把椅子向前
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