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语文。”
“其他科呢?”
“英语太简单了,老师说我考得好,可以不写。”
“还有数学呢?”
“太难了,看不懂,不会。”宴平乐对于生字都还没学好,让他独自完成数学题,读明白题目,都很难。
“那给你找老师,你还不乐意。”顾昔时逮到机会,又开始教育宴平乐。
“我要小舅妈教我!”宴平乐学聪明了,把姜娴娴拉拢过来。
“好,那让我先看看你的作文吧。”
“嗯……行吧”宴平乐犹豫了。
晚饭过后,姜娴娴跟着宴平乐去了他的房间,准备看看宴平乐的作文。这个假期,姜娴娴除了暑假生活这种作业外,就留了一篇作文作为作业,而且没有限制写作内容,可以写景色,可以写出去玩的游记,也可以写人物。宴平乐写的作文,题目就叫《我的小舅》。
姜娴娴翻开宴平乐的作文本,看完题目,顿时兴趣大增,不知道从大外甥的视角看顾昔时,他是一个怎样的人。
“我的小舅是一个很师的人……”姜娴娴读完第一句,就摸起了一支笔,开始圈画错别字。
“乐乐,你是想写帅吗?”
“是啊。”
“一会儿改啊。”
姜娴娴继续读宴平乐的文章。
“我从小就很喜欢他。”姜娴娴叹了口气,这读一句,一个错字啊!
“我的小舅有两只眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子……”姜娴娴实属有些无奈了,上课的时候,写人物的作文自己讲过。
“乐乐,我上课讲过,介绍人物,也要按照一定的顺序,你写小舅的五官,写的太跳跃了,要调整一下顺序,而且,量词也不对,还有就是正常人大家都是这样的,你没有突出你小舅的特点!”
姜娴娴又拿出了上课的那股气势,给宴平乐评作文。
此刻顾昔时就站在门边,看着屋内的两个人。
“小舅妈,我不知道怎么写我小舅的特点。”宴平乐也没办法,本来自己水平就不高,还写特点,真是要命。
“那你说说,在你眼里,你小舅什么样?有什么特点?”
“小舅好看,眼睛那样!他的鼻子这样!嘴巴那样!”宴平乐一边说,一边用手给姜娴娴比划,一副你比划我猜的架势。
“……啊……”姜娴娴叹气。
“小舅的眼睛,是不是双眼皮,而且每次看向的时候,都很温柔