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侧重点更应该是教育和引导！
不能放弃！放弃一个，国家就少一个人才，放弃一双，社会建设就少两个栋梁之材！
常校长说话的语气十分慈祥，没有一丝一毫的偏见！
学生管理处的王处长和陈老师打心眼里佩服！
听老师点点头，敬畏的说道。
唐校长，我明白了！
你就是江社民吧，唐校长看了看王福春边上的江社民。
孩子，你错了！
你的错是三观出了问题，这是做人做事的，根本出了问题，与文化没有关系！
三观出问题，就代表着知识越多越反动。
如果三观得不到纠正，就是学业再好终究也是害人害己。
王处长，我建议你，先不要让这孩子上学，让他到学校的反省室反省一个月，一个月之后，我们再去考核。
倘若三观道得到改变，我的建议是继续上学。
如果三观仍然没有改变，那只有开除了！
中山大学，绝对不培养三观有问题的孩子，这是立校之本，也是立国之本。
三观为立人之本，厚德为立校之本，忠诚乃立国之本！
常校长看了看这个稳重踏实的农村孩子，语重心长的问道。
王福春，你觉得这个处理妥当吗？
谢谢常校长！
我觉得不但妥当，而且非常适合！
如果社民同学想清楚了，为什么上学这个问题，对他的将来一定会受益匪浅。
如果做不到立德，诚信，明理，知耻，开除江社民同学，我想他一定毫无怨言！
简短的几句话，大学生管理处的王处长，对眼前这个朴实憨厚的学生刮目相看。
陈老师心服口服，心里再也没有了陈见，心里对眼前这个朴素的学生，已经打了满分！
江社民感动的泪流满面，诚心诚意的给三个老师分别深深的鞠了一躬。
老师，我错了！
话还没有出口，眼泪就像断线的珠子，哽噎着说道！
老师！如果我很早就遇到你，我的人生会少走许多弯路！
是你们给我指明了方向。
谢谢各位老师。
江社民的变化，王处长和陈老师颇感意外，这一次，这孩子绝对不是演戏！
真情流露！
不由自主的从内心深处，更加佩服常校长。
德高望重！德
