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即使一中初中部的学生，想直升一中的高中部，也得经过中考，不过录取线会比外面的稍微宽松一点而已。凭林幸的成绩，直升高中部绰绰有余，但她现在脑子很乱，只要一放松下来，徐溪晚的音容笑貌就在脑海里晃悠，怎么赶都赶不走，所以她只好把自己所有闲暇时间全拿来做题，还专挑难题怪题来做，就怕自己胡思乱想。
徐溪晚这一年在家过夜的次数又逐渐增多，很多次在书房处理完工作，出来后看到林幸房间的灯还亮着，她都得敲着林幸的房门提醒，“题是做不完的，小学霸，该睡觉了吧？”
徐溪晚知道林幸的成绩很好，她虽不强求林幸的学业，但每次去给林幸开家长会，听到各科老师对林幸的表扬和奖励，徐溪晚心里的自豪是无法遮掩的，连一声亲昵的玩笑话，也能听出徐溪晚对林幸的骄傲。
“再做最后一题。”林幸回头，对徐溪晚浅浅地笑了，“晚晚你先去睡吧，我马上就写完了。”
如果平常，林幸这么一说，徐溪晚顶多提醒她一句写完早点休息，别太累，这就完了，可今天徐溪晚心情很好，竟然走到了林幸的书桌前，拿起她的卷子，“什么题那么难写啊？我也来看看。”
那是一张物理试卷，前面的题林幸都已经做完了，她的字是徐溪晚一手教出来的，笔锋回转之间还能看出一点徐溪晚的影子，不过比徐溪晚少了几分凌厉，多了几分工整娟秀，一张试卷除了题干的重要数据被打了圈，其余卷面几乎没有涂改痕迹，连题图上画的受力分析都很漂亮。
那张卷子只剩最后一题还未做，徐溪晚想，不就是初中生的题么，自己怎么可能连这个都不会，自信满满地拿起了林幸的物理卷子，看到题目脑袋就大了，又是滑轮又是弹簧，甚至还有水和小船，小船下面还坠着物块，一看最后的问题，问小船的前进速度。
徐溪晚：“……”
这是什么刁钻古怪的问题？这出题人是故意刁难学生吧？
徐溪晚问：“所以做这种题到底有什么用？”难道学校想把每个学生都培养成物理学家？
“用处就是别的同学不会，我会，我就能比别的同学分数更高。”林幸夺回徐溪晚手里的试卷，把徐溪晚推了出去，“哎呀好啦晚晚，你先去睡吧，我保证这是最后一题，写完我就去睡觉。”
徐溪晚被推出了林幸的房门，才佩服地说了一声：“小幸，你真厉害。”
这是真心实意的认同与钦佩，而不是把林幸当个孩子一样的鼓励和夸奖。
