第99章 集体学习的方法 (第2/3页)

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试平均分除以二来计算的！”

“不愧是你，所以为了保证其他同学不被退学，那这次考试的重点在于——”

“帮助偏科同学补短板。”×2

东方逸和一之濑异口同声道。

他们不约而同的舍弃了。。。或者说忽略了让排位靠前的同学自降分数的方案。

东方逸是因为不在意自甘堕落者，而一之濑则是对同学以及她自身有充足的信心。

“有想好怎么做吗？”东方逸继续问道。

“我打算在图书馆、或者咖啡厅召开学习会，陪大家一起学习。”一之濑说出了她之前的打算。

“这些不够。”东方逸摆了摆手：“做法太过普通，而且效果不好。”

“那东方同学想怎么做？”少女耐心求教。

“一之濑，一个人的能力始终是有限的，无法面面俱到，你要学会分配同学的力量。”

东方逸毫不吝惜的帮少女完善计划：“首先，上次小测的题目太少，不利于我们摸排所有同学的情况，所以我们需要自主出题，先检测每个人的优劣项目。”

“但是东方同学，我恐怕不能在短时间内制作好一张高质量的试卷。。。”一之濑有些为难：“而且，如果让大家帮忙出题的话，也会大量占用他们的学习时间的。。。”

“让神崎去。他干了那么久的学生会，应该认识不少高年级生了。”

“诶？”

“一之濑，你要清楚，在这里上学的可不只有我们一年级。总会有学长保存了以前的入学考试真题的。我们可以将以前的真题拿过来，率领班上的优秀学生，将真题按照老师划定的范围进行部分更改。这些应该不需要我教你了吧？”

东方逸点了点少女的眉心：“这样出题还困难吗？”

“原来，还有这种操作？！”一之濑眼前一亮：“有真题的话确实会轻松不少，也不会占用太多时间。”

“另外，接下来就是做好工作分配，比如你，一之濑，你就主要负责提升数学和英语方面有短板的同学，根据他们的答题情况收集数据，将不理解的地方统一讲解。然后其他优秀者则按照擅长的科目分配。”

“因为数学和英语方面最难在短时间内提升吗？”一之濑已经能跟上思路了。

“对，这些最需要根基牢固的学科，自然也最需要基础坚实的人来指导。”东方逸继续道：“至于那些相较而言较为简单的学科，就交给其他学生去督促就好。”