2011年秋 (第4/4页)
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踊跃发言，台下起哄的鼓掌声一片。
她胆怯了。
选完班干部后，班主任在黑板上写了两道因式分解题。
“大家都是来自全市各县的尖子生，十分钟应该搓搓有余吧。”
班主任话音落下，同学们纷纷从桌子抽屉里拿出练习本和笔，刷刷抄题作答。
第一题是比较简单，张花春不到一分钟便写出了答案。
但面对第二题，她显得有些焦灼。
“a??-8ab+15b??+2a-4b-3”
张花春盯着看了许久，完全找不到地方下笔，她下意识地瞄了一眼周围的同学。
大多数同学都已经写完，悠哉地转着笔，少数同学则在低头奋笔疾书。班主任看着大家，脸上没有丝毫的表情。
张花春心中焦急，暗自咬牙，她越是让自己冷静下来大脑越是一片空白。
十分钟结束后，班主任让第一排的同学把作业本收上去。
张花春看着空白的作业本，几乎急得快要哭出来，收作业的同学越来越近，最后没法，她只得提笔在“解”字后面写上一行字：我真的不会。
合上作业本后，她就马上后悔了。
她嫌丢人，想把那一行字划掉，但收作业的同学已经来到她桌前。
如果此时翻开作业本，不仅会被他发现自己不会做这道题，还会发现自己写的那行丢人的话。
男同学狐疑地看了张花春一眼，然后拿起她桌子上的练习本，返回到讲台把厚厚一沓作业本交给了老师。
班主任把所有作业本归拢到一起，开始介绍明天的安排。
“大家过早后在花坛前集合，然后进行为期一周的军训。晚上训练结束后回教室预习新课。”
同学们纷纷点头答应。
只有张花春呆呆发愣。
教材都没发下来，怎么预习？
