第11章 (第1/3页)
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就在这时，杰西明突然感到自己的手腕被烫了一下。她低头看去，发现右手手腕上莫名出现了一道诡异的纹路。
这时，有人尖叫起来，食堂的光线也与之前不同了。杰西明抬头看去，发现窗外覆盖了一层雾蒙蒙的紫光。
“难道……”贝琪开口说话了，但还没等她说完“难道”什么，校长就出现在了食堂。
“孩子们，告诉大家一个不幸的消息，我想很多人已经猜出来了：我们这一届的一年级新生，被魔石标记了。”校长凝重地开口道。
更多的人惊慌失措，这时“静一静”的声音传来，杰西明感到一股镇定的力量通过魔法透入到她的内心里。
校长法尔多安对学生们施了个安抚的咒语后说：“请放心，学校已经通知了最高会议，最高会议已经开始采取行动施救学生了，我们老师们也会协助配合。这一次不是一百五十年前了，我们的魔法在这一段时间内有了长足的发展，一定可以将魔石重新控制住的。”
这话显然安慰性不大，一些学生低声交头道：
“如果他们真能控制住，魔石就不会摆脱封印出现在这儿了。”
“一百五十年了，我听说那个封印是一天一加固的这还能摆脱……”
杰西明悄悄问贝琪：“他们说的魔石，就是歌谣里的那个？”
“是啊，”贝琪将那首涉及魔石的歌谣轻轻念了出来，“劝学之石，爱恩霍寅之石，该被诅咒的魔石……”
歌谣接下来讲的是魔石的诞生、它是如何地不受控制，以及魔石带来的最终结果：“……所有被魔石标记的学生，注定会死；除非他们中间，诞生了被魔石承认的大魔法师。”
第7章
作为学生，无论经历了什么，第二天该上课的时候还是得上课。作为圣都灵魔法学校的一年级新生，杰西明他们要上五门课：魔法经文、飞行课、魔咒学、草药学和如尼文。
魔咒学的老师维克多告诉他们，所有的魔咒都有作用期限，时间一过魔力就会消失。如果想要学会不消退的咒语，得等到将来上变形课的时候。
每次上这些课的时候，杰西明都会想到《哈利波特》，感觉自己跟霍格沃茨里的巫师们真的很像。不同的点是他们上课从来不会带魔杖，飞行课不是骑着扫帚在空中乱飞，而是学习如何驾驶小型飞行艇。
“记住，你们要把自己的意识放入飞行艇里，与飞行艇合二为一，控制它。”飞行课的老师严肃地说
